Kulturkampf

Пять ступеней обучения грамоте

Уровень 1 – умение разбирать и царапать буквы, общаться в голосовом  и текстовом формате. Именно этот уровень и отражает en masse начальное (элементарное) образование.

Формирование  хорошего потребителя (заинтересована  экономика) и потребителя не только товаров, но и медиаконтента (в аудиовизуальном формате)

Уровень 2, плохо поддающийся определению, – это уровень подлинных изменений, овладение практическим чтением, письмом и счётом.

Именно этот уровень характеризует большинство средних общеобразовательных школ в Европе (gymnasium, realschule в Германии etc.).

• Это в первую очередь раннее изучение языковой нормы и иностранного языка (выполняющего функцию культурного языка –посредника).
• Это и навыки работы с объемными текстами.
• Это и  чувства пропорции (например, понимание того, что Луи Пастер сыграл более значительную роль в истории человечества, чем Пеле или Гус Хиддинк )
• Это и способность ориентироваться в мире (ощущения точности, то есть представления о том, что есть точное знание или понимание предмета, каковы границы знаний и возможностей, способность различать какие аргументы корректны etc.)

Уровень 3 позволяет вести бухгалтерию (среднее специальное образование для различных отраслей промышленности, сельского хозяйства, строительства, транспорта, связи, здравоохранения etc.).

Именно этот уровень характеризует  appelé  “высшее образование” в РФ, да и многих других стран Европы .

Подготовка помощников специалистов высшей квалификации, непосредственных исполнителей квалифицированной работы, требующей не только профессиональных умений и навыков, но и соответствующих теоретических знаний.

Этот уровень (вторая ступень массового образования) позволяет решать производственно-технические, экономические и другие задачи по своей специальности.

Этот уровень формирует эффективного работника (технологическая сфера и экономические структуры мира усложняется)

Уровень 4 – или, точнее, разновидность уровня 3 применительно к другой социальной группе (специалисты различных отраслей культуры) – включает освоение классической культуры, гуманитарных знаний, умений и навыков (массовая культура, реклама, работники пера и микрофона etc.).

Этот уровень формирует послушного подданного.

Уровень 5 –это университетский уровень (собственно университеты и Grandes Ecoles).

Подготовка специалистов высшей квалификации, научных и педагогических кадров для различных отраслей социально-производственного механизма и его информационной составляющей (науки и культуры).

Качественное элитное образование.

• Это развитое ассоциативное и эффективное мышление (логика и риторика).
• Это и комплексные понятие о физических явлениях, лежащих в основе современных техпроцессов, да и шире - мироздания.
• Это и понятия о многообразных связях между различными сторонами современной экономики и общественного устройства.
• Это материальный достаток, привилегированный статус, политическая значимость, способность конвертировать удачную карьеру в деньги и власть.

Обучение грамоте повсюду, на  75% европейских территории, предполагает фактическое двуязычие  - язык, диалект пополанов  и языковая норма (незнание которой неудобно и опасно – язык правовых документов, делопроизводства в государственных учреждениях etc)

Для более узкого круга (уровня 3 –5) это двуязычие с учётом культурного языка –посредника (контактный язык, язык, функционирующий как средство межнационального или межэтнического общения) в действительности оказывается трёхъязычием.

Выучившиеся грамоте представители низов не обязательно оказываются на перепутье вне пределов традиционной культуры, по-прежнему передающей свои навыки словом и делом.

Тем не менее именно в их среде инновации (усовершенствование приёмов, улучшение орудий, рационализация производства etc.) имеют наибольшую вероятность осуществиться и распространиться.

Массовое обучение грамоте окупается лишь при достаточно высокой ожидаемой продолжительности жизни.