philtrius (philtrius) wrote,
philtrius
philtrius

О ложномъ консерватизмѣ

Я упоминалъ недавно здѣсь и раньше В. Ю. Троицкаго. Хочется написать о немъ большую статью, поскольку онъ — прекрасный и высокопоставленный образецъ ложнаго консерватизма. Предлагалъ «Вопросамъ образованія», отвѣта не получилъ. Никто не подскажетъ площадку, гд образецъ ложнаго консерватизма. Предлагалъ «Вопросамъ образованія», отвѣта не получилъ. Никто не подскажетъ площадку, гдѣ напечатали бы?
Понятно, мысль объ общественномъ благѣ и рядомъ не ночевала, я дерусь потому что дерусь, но опредѣленное вдохновеніе и энергія въ этомъ дѣлѣ присутствуютъ. Одновременно хотѣлось бы напомнить публикѣ, что преподаваніе русскаго языка и русской литературы въ школѣ вредно для русскаго языка и русской культуры.
Tags: безъ тэга
2
Может быть,- на www.gefter.ru, где я работаю. Печатаем всё, в чём находим содержательность и внятность. Надо посмотреть текст, если напишете, прислайте, пожалуйста, мне!
Понялъ, спасибо. Пишу и предлагаю сначала Вамъ, и только если отвергнете, буду искать другія возможности.
Отлично! Вынужден только предупредить, что въ старой орфографіи опубликовать къ сожаленію не сможемъ
Разумѣется, для ВО я тоже писалъ бы въ современной.
Одновременно хотѣлось бы напомнить публикѣ, что преподаваніе русскаго языка и русской литературы въ школѣ вредно для русскаго языка и русской культуры.

Почему?
Я въ статьѣ дамъ развернутый отвѣтъ на этотъ вопросъ. Пока коротко: на него можно отвѣчать со слабой и съ сильной позиціи. Первая заключается въ томъ, что преподаваніе русскаго языка съ литературой, каково оно сейчасъ, способствуетъ разрушенію грамотности и отвращенію къ литературѣ (чего стоитъ, напр., такое заданіе: въ такомъ-то отрывкѣ изъ Гоголя найдите всѣ противопоставленія). Но это очевидно (хотя и не обращаетъ почему-то на себя вниманія) и не такъ интересно. Если отступить на сильную позицію, то противъ разумнаго преподаванія возраженій нѣтъ — важно только не возлагать на эти два предмета (на самомъ дѣлѣ при разумной постановкѣ одинъ предметъ) непосильныхъ задачъ и отвести на него столько времени, сколько достаточно, и не больше.
преподаваніе русскаго языка и русской литературы въ школѣ вредно для русскаго языка и русской культуры.

Объяснить не могу, но знаю точно, что это так. Но, черт возьми, Холмс как это у них получается?
Вызывать отвращение к тому, что должно быть стержнем культуры?
СиП? Не сказать, что академическая площадка, но лонгрид про образование даже в дореволюционной орфографии там вполне себе органично бы смотрелся бы.
Я уже ангажированъ; если не получится съ Гефтеромъ, буду искать дальше.