На плоту стояли различные постройки. В одной из них, напоминающей по виду сельскую школу, должна была проходить презентация моей книжки. Названия и содержания книжки я совсем не помню, разве что ощущение – «главный труд», «всё сведено», ну и важности мероприятия.
Проходило оно в помещении, напоминающем школьный класс, только столы были разнокалиберные – побольше в первых рядах, совсем маленькие в задних. Спереди сидели всякие взрослые люди, «в пиджаках и при галстуке», а также тётеньки школьного вида. Сзади – мОлодежь и пОдростки, почему-то довольно худосочные.
По ходу один из организаторов мероприятия – девушка, похожая на Елену Денежкину – подошла ко мне и сказала, что «готовится провокация» и презентация будет, скорее всего, сорвана.
И точно: вот только я собрался выходить к доске и начинать презентацию, как малолетки сзади начали бузить – выкрикивать хором какие-то глупости и оскорбления, вообще создавать ритмичный шум. Когда же я пошёл в задние ряды разбираться, «школьные» тётки встали стеной и стали кудахтать – «ну что вы, они же маленькие, к ним нельзя». Тем временем из-за тёткиных спин и жоп неслось что-то совсем уж гадкое. Я протиснулся сквозь тёток и пошёл к малолеткам. Те стали применять традиционную тактику – те, на кого я смотрел, молчали, зато те, кого я не видел, начинали глумиться и улюлюкать вдвое. Я бросался то к одной парте, то к другой, и везде видел хитренько склонённые глазки и сжатые ротики: «а мы чё, мы ничё».
В конце концов я схватил за шиворот и выволок какую-то девочку, сидящую у самой стены, которая – я видел точно – открывала рот. Уже держа её за шкирку, я вдруг увидел, что девочка больная: у неё было изуродованное оспой лицо и плексигласовый череп, в котором болтался крохотный сморщенный мозг, удерживаемый какими-то расчалками. Девочка, впрочем, тут же принялась косить под болезную – выпучила глаза и картинно забилась в припадке. Все вокруг заверещали, как зверьки – «ай, Крылов Машеньку больную бьёт, ай, бьёт, убивает». Взрослые возмущённо загудели, как осиный рой, какой-то мужички (довольно хилые) попытались мне выкрутить руки, но я их «сбросил с плеч». «Училки», гневно тряся жопами, потянулись к выходу, не желая участвовать в мероприятии, проводимой таким извергом.
Посмотрев на опустевший класс, я сел на парту перед детьми и стал с ними говорить – больше-то не с кем. Несколько раз группы детишек снова пытались меня заткнуть какими-то бессмысленными выкриками (особенно мне запомнилось скандирование слова «лес, лес, лес» - оно продолжалось довольно долго), но, в общем, начался какой-то осмысленный разговор. Выяснилось, что про меня они ничего конкретно не знают, про мою книжку тоже, но им кто-то сказал, что я плохой дядя, и научил, как нахулиганить – причём кто именно им это сказал, они не помнили, «ну нам сказали» - и всё. Я пытался добиться чего-то более конкретного, но видно было, что дети не врут: дурачки сами не помнили, кто именно их надоумил.
Проснулся от визга пилы: у нас дом ремонтируют, причём начинают с раннего утра.
)(
September 23 2010, 11:40:56 UTC 8 years ago
September 23 2010, 16:49:34 UTC 8 years ago
September 23 2010, 11:58:36 UTC 8 years ago
С уважением, Лев Щаранский.
September 23 2010, 17:15:38 UTC 8 years ago
September 24 2010, 22:50:06 UTC 8 years ago
September 23 2010, 13:34:13 UTC 8 years ago
September 23 2010, 13:56:45 UTC 8 years ago
Толкование сновидений
September 23 2010, 14:24:06 UTC 8 years ago
http://andrey-perla.livejournal.com/918285.html
"...Потому. Потому же, почему большому мальчику из восьмого класса нельзя колотить маленького пятиклассника в школьном коридоре - даже если маленький говнюк кидается огрызками и обидно дразнится. Да, несправедливость, выходит у маленького больше прав. Это очень обидно: виноват маленький, но накажут большого! Да, у маленького и слабого всегда больше прав, чем у большого и сильного. И закон - закон нужен для того, чтобы сильный соразмерял силу. Закон компенсирует маленьким слабость".
Школьная тема, малолетки, которые по-хамски себя ведут, всё оттуда. Малолетки = Нерусь (или меньшинства, как таковые, ассоциативный ряд: слабость, уродство, слабоумие, ущербность). Взрослые, "моральное большинство" - русские, которые переживают за нерусь и не дают вам с ней расправится; они заразились логикой Перлы - "маленький и слабый всегда прав".
Соответственно, ключевой момент сна. Русские люди от вас отрекаются, и вы идёте проповедывать неруси: "Посмотрев на опустевший класс, я сел на парту перед детьми и стал с ними говорить – больше-то не с кем".
Re: Толкование сновидений
September 23 2010, 17:28:58 UTC 8 years ago
по поддержке каких-то убогих инвалидов, может слепых, подробностей не помню.
Скромная такая конторка в неприметном дворике под облезлой вывеской.
В этом дворике часто паркуется директор общества и его друзья - инвалиды.
Машина директора - прада, у друганов - лексус и бэха x6.
Все они - здоровое бычье азерской наружности.
Но вот ксивы инвалидов - самые что ни на есть настоящие.
Так вот, ваша перла хочет защиты и равноправия именно для таких инвалидов.
September 23 2010, 14:25:52 UTC 8 years ago
September 23 2010, 15:52:06 UTC 8 years ago
Сны у Вас конечно очень интересные и яркие...
Вот у Вас светлая голова и тотальная нехватка времени (как я понимаю)
НЕ МОЕ ДЕЛО но может светлая Ваша голова выдаст что то помимо ни к чему не ведущих снов...
НЕ МОЕ ДЕЛО но может быть время потраченное на описание фантазий головы во время сна использовать более рационально?
September 23 2010, 17:13:33 UTC 8 years ago
Ответьте, пожалуйста.
September 23 2010, 18:25:55 UTC 8 years ago
September 24 2010, 04:37:35 UTC 8 years ago
September 24 2010, 05:25:42 UTC 8 years ago
September 24 2010, 11:41:30 UTC 8 years ago
Химкинский или в котором мертвяки вдоль дороги с косами стоять?