papa_gen (papa_gen) wrote,
papa_gen
papa_gen

This journal has been placed in memorial status. New entries cannot be posted to it.

Страшная тайна Антона Павловича Чехова



В среде литературоведов, что живут с Антона Павловича, считается неприличным поминать одну страшную тайну из жизни великого писателя.

А.П. Чехов два раза оставался в гимназии на второй год.

Tags: die kunstkammer, Записки на манжетах
Но любим мы его не за это.
Скажем так... Мы его любим не только за это.
Но и за это тоже. Возможно, даже в первую очередь.
Чувствуем социальную близость.
Это уже другая тайна, о которой большинство его посмертных паразитов и не подозревают.
Не верю.
Что А.П. не дурак был по девочкам сходить - по моему достаточно широко известно.
Чего уж тут таинственного?
"Не верю" по принципиальным соображениям или видите изъян в логике?
не верю, что это тайна какая-то.
А сифилис у А.П. - очень может быть, вообще распространен тогда был.
Ужас какой! Небось, на ЕГЭ точно бы срезался.
Тут и двух мнений быть не может!
Ну в сущности - это вещь не самая похвальная))
И не больно-то и надо потомкам узнавать, что "а вот он...", "а она, между прочим..."
Чего кишки чужие полоскать?)
Но, согласитесь, как-то он ближе становится, душевней даже.
Как второгодник - может быть))
Тем более, помню наших второгодников в школе. Чаще всего хорошие парни, только ленивые))
Большая часть хороших парней-второгодников совсем не ленивые. Я по себе помню, какие муки доставляла мне математика. Я просто не мог ничего понять. Но как только за дело брался отец, все вставало на свои места. Он не сделал со мною ни одного урока, не решил за меня ни одного примера, он просто на пальцах объяснял мне то, что в учебнике было написано отвратительно, а учительнице рассказано туманно. В результате у меня всегда по математике, алгебре и геометрии были пятерки, и я считался чуть ли не светочем. И учительница очень удивилась, когда я пошел в юристы. У меня, мол, математический склад ума. Кой там, я и таблицу умножения никогда не помнил. Знаю несколько легких вещей пятью пять - двадцать пять, семью пять - тридцать пять, шестью восемь - сорок восемь, еще пару-тройку таких пар, остальное тупо выводил из этих пар, просто тупо прибавляя нужное число, например, восьмерок.

Так что вся заслуга была на папе. Кабы не он, ходил бы в двоечниках. Но ему нравилось со мной возиться, и он знал, как вертятся шарики в моей голове. А вот у других не всегда есть папаша кандидат физ-мат и военно-мор наук. Судоводитель, короче. Или есть, но желания с ребенком сидеть нету, либо умения.

Так что на лень списывать никак нельзя. Человечек и рад сделать, а не может, потому как учитель и учебник лично для него туманен.
Я не "обобщала" второгодников. Я про тех, кого лично знала. И с которыми занималась русским языком.
Интересно, из-за чего?)
Вот не помню.
А по литературе у него были сплошные "неуды" ))
Кстати, если серьёзно: ему просто не хватало времени на учёбу, почти всё время он был занят в лавке отца, которая называлась "Колониальные товары".