То, что я читалъ, объ устройствѣ не говоритъ ничего, а только о томъ, что тамъ почетна должность учителя и лучше отборъ. Это, понятное дѣло, всегда полезно. Что касается устройства и даже количества школьныхъ типовъ, я не знаю ничего. Напр., не знаю, есть ли тамъ «гимназiи» и что это такое.
Это не тот материал, к-й я имел в виду, но ссылку не могу найти. Там речь шла именно о системе образования, что не все нужны высшей школе, но все нужны так или иначе в жизни. Вся система полностью бесплатна, никакой коррупции, ну и т.д.
Вы как-то писали, что старую гимназию, если и имеет смысл с чем-то сравнивать, то с современным университетом (точнее, писали, что ваша университетская программа примерно соответствовала старой гимназической). Если так, и прежнее среднее образование сравнивать с советским высшим, то отсев там тоже был основательный. У нас из набора 150 человек закончили 53. Это - особая ситуация (могу объяснить, почему так вышло), но и до этого отсев был серьезный.
Сейчас, говорят, и в университетах стремятся к 100% успеваемости. Ну, может, не во всех. Хочется надеяться.
Среди прочего, было понимание, что в гимназии учиться ТРУДНО. Этим соображением, в частности, руководствовались при выборе среднего учебного заведения. В кадетском корпусе было проще, но за это надо было платить казармой и шагистикой. Люди взвешивали за и против.
Да, при выборе вуза в советское время тоже это понимание было. Критерии выбора были от - поступаю именно потому, что трудно (я крут) до - институт близко от дома. Ну и, конечно, в некоторых случаях - по интересам. Взвешивали плюсы и минусы.
Это все-таки нуждается въ конкретизацiи. Гимназистъ знаетъ больше и лучше, чѣмъ выпускникъ филфака, но математику — много слабѣе, чѣмъ выпускникъ мехмата (превосходя его сильно въ гуманитарной области).
"Оно [преподавание] действительно дурное; но если бы оно было улучшено, это сказалось бы на успехах лучшей четверти, а худшая так бы и пребывала в прежнем дремучем интеллектуальном сне."
Не могли бы Вы дать ссылки на исследования, подтверждающие последнее утверждение (о дремучем сне)?
Везёт. Я вот, что в советской школе, когда сам учился, что в постсоветской, когда сам преподавал и когда учились мои дети, наблюдал это сам. К сожалению.
If you’re using Livejournal Instagram for the first time, simply use your Instagram username and password to login. If you don't have an account, please create one on iPhone/iPad/Android first.
May 21 2016, 05:22:49 UTC 3 years ago
May 21 2016, 06:00:03 UTC 3 years ago
May 21 2016, 12:38:52 UTC 3 years ago
May 21 2016, 12:46:26 UTC 3 years ago
May 21 2016, 12:48:56 UTC 3 years ago
May 21 2016, 12:49:43 UTC 3 years ago
May 22 2016, 05:25:48 UTC 3 years ago
May 22 2016, 06:30:44 UTC 3 years ago
May 21 2016, 09:29:24 UTC 3 years ago Edited: May 21 2016, 09:29:58 UTC
Сейчас, говорят, и в университетах стремятся к 100% успеваемости. Ну, может, не во всех. Хочется надеяться.
May 21 2016, 09:58:02 UTC 3 years ago
May 21 2016, 10:23:33 UTC 3 years ago
May 22 2016, 05:27:37 UTC 3 years ago
May 25 2016, 09:31:39 UTC 3 years ago
Не могли бы Вы дать ссылки на исследования, подтверждающие последнее утверждение (о дремучем сне)?
May 26 2016, 15:15:16 UTC 3 years ago
May 27 2016, 06:54:26 UTC 3 years ago
May 27 2016, 12:52:29 UTC 3 years ago