Среди моихъ рецензій есть и одна о такой книгѣ, какъ Цзинь Ли. Культурныя основы обученія. Востокъ и Западъ. Я упомянулъ тамъ вскользь, но самъ сильно удивился: довольно тонкія соціологическія методики используются для того, чтобы вскрыть различіе между американскими бѣлыми и желтыми студентами, но западная школа за двѣ съ половиной тысячи лѣтъ своего существованія, равнымъ образомъ какъ и китайская школа, принимаются за — каждое по отдѣльности — нерасчлененное цѣлое. Относительно Китая не знаю, но всѣ упреки, которые отъ лица китайской педагогической общественности предъявляются американской школѣ, высказали бы ей и педагоги нѣмецкихъ гимназій. Не связаны ли меньшія успѣхи науки въ желтыхъ странахъ (при болѣе высокомъ IQ) съ тѣмъ обстоятельствомъ, что принципъ «я начальникъ — ты дуракъ» играетъ тамъ большую роль? Если вамъ кажется, что между первымъ и вторымъ абзацемъ нѣтъ логической связи, то это справедливо. Кто несетъ отвѣтственность за такой раціональный провалъ — китайская традиція, къ которой принадлежитъ авторъ книги, или американская, въ рамкахъ которой она была написана и опубликована? Но сегодняшнее гуманитарное знаніе — суета и томленіе духа.
Почему в "желтых странах"неясно,странах...В общем же это рассуждение о догоняющем развитии,принципиально невозможном для любых "стран".Вот,председатель Мао говорил о культурных препятствиях,прежде всего о иероглифе,как ограничители,хотел очень латиницу,очень,оттуда и пытался попробовать "культурно-революционно",ну,бесполезно.
"Не связаны ли меньшія успѣхи науки въ желтыхъ странахъ (при болѣе высокомъ IQ) съ тѣмъ обстоятельствомъ, что принципъ «я начальникъ — ты дуракъ» играетъ тамъ большую роль?"
О корейских ученых (из какого-то старого поста ув.Богемика, цитирую по памяти): "Идет профессор. За ним идет доцент, несет портфель профессора. За доцентом - кандидат, несет портфель доцента. За кандидатом идет аспирант, несет портфель кандидата и свой. Это идет научная школа." :-)
Как успехи в науке, так и эффект дифференциации школы, определяются не только среднем уровнем, но и (даже в большей степени) разбросом. Может быть, Вам будет интересно: https://golos-dobra.livejournal.com/1062860.html
Все мы помним историю с кувшином, который не брали но вернули целым. Тот же случай и с Америкой - во-первых американцы ничего сами не сделали, во-вторых они все сделали не так, в-третьих кому они вообще интересны. Ну пусть Фильтриус рассудит сам - откуда вообще взяться какой-либо американской традиции, которая не была бы уже и традицией европейской.
If you’re using Livejournal Instagram for the first time, simply use your Instagram username and password to login. If you don't have an account, please create one on iPhone/iPad/Android first.
February 20 2018, 06:36:04 UTC 1 year ago
February 20 2018, 08:26:11 UTC 1 year ago
О корейских ученых (из какого-то старого поста ув.Богемика, цитирую по памяти):
"Идет профессор. За ним идет доцент, несет портфель профессора. За доцентом - кандидат, несет портфель доцента. За кандидатом идет аспирант, несет портфель кандидата и свой. Это идет научная школа." :-)
February 20 2018, 11:34:47 UTC 1 year ago Edited: February 21 2018, 00:48:10 UTC
Может быть, Вам будет интересно:
https://golos-dobra.livejournal.com/1062860.html
February 21 2018, 03:08:47 UTC 1 year ago
February 21 2018, 12:00:09 UTC 1 year ago
Ну пусть Фильтриус рассудит сам - откуда вообще взяться какой-либо американской традиции, которая не была бы уже и традицией европейской.