Скорбно-педагогическое

Откуда что взялось и куда девается.

На первый вопросъ отвѣтилъ акад. Кадыровъ - "аллахъ даётъ", на второй акад. Ельцинъ - "чёртъ его знаетъ".

Полагаю, что системные представления о мире - это представления, в которых можно найти систему. Отсюда: редко у кого представления о мире несистемные, у Вас-то с гарантией, да у вообще это обычнейшее качество.

Бывает, разговариваешь с интересным собеседником, узнаешь много нового, а потом вдруг касаешься какой-то определенной темы: "А правда говорят, что Вы летать умеете?" - "Да, я вертолет Ка-26, я уже 5 мировых рекордов установил".
Я понимаю "системные представления о мире" просто как отсутствие грубых ошибок.

Ну вот у компьютера вполне системные представления о мире. Да и вообще - пунктуален, вежлив, нетребователен, память опять же хорошая - пример для подражания, словом.

А он об этом знает?

Не спрашивал. Неудобно, знаете ли, у нас строго деловые отношения, ничего личного.

Думаю, что есть множество представлений, из каждого из которых можно сделать вывод о положительном решении вашего вопроса.
Например, если у вас есть то, чем вы можете смотреть на ваш мир, или кретирии его измерения-изучения или понимание того, кто на ваш мир из вас может смотреть или...

Чтобы отвѣтить на Вашъ вопросъ, думаю, необходимо изучить примѣрно 5 современныхъ книгъ или статей, гдѣ употребляется терминъ "системное видѣнiе мiра", и построить теорiю, объясняющую это употребленiе. Самъ я никогда не произносилъ такихъ словъ, какъ "системный подходъ" или вообще прилагательное "системный", поэтому свою собственную интроспекцiю предложить не смогу...

Простите мне недолжное, если что, но, ИМХО, системность вИдения мира - это вещь редкая и глубокая, из тех, что называют врождёнными. А остнастка - знания - только помогает проявиться внутреннему силуэту человека. Англичане говорят "vision", вИдение. Это у них ценность. Непременно должлна быть человеческая целостность, цельность натуры. Когда зеркало человека не расколото, мир отражается в нём целостно, проявляя черезх человека свою естественную системность. Интеллектуальные, приобретённые схемы - это брак по расчёту. Целостно, но не вИдение. У этого нет силы.

Системным представлением о мире, полагаю, "обладают" больные шизофренией.
Сама постановка такой проблемы вызывает улыбку.
Системными могут быть знания по конкретной проблеме, в перспективе какой-то практическо йработы (написания книги или создания действующей модели механизма).

Системность - это не некий бинарный атрибут картины мира, поскольку она зависит во многом от информированности человека и того, какой кусок мира ему, вообще говоря, интересен и подручен. Это свойство мышления, которое либо есть, либо нет. Отражает оно ориентацию на проработку причинно-следственных связей известного мира, понимание их иерархии и границ. Противоположность системному подходу - восприятие окружающей действительности, как набор разрозненных феноменов, т.н. "магическое мышление". Разрозненными феноменами, в частносити, могут быть какие угодно научные факты и знания. Зазубривший кучу формул и правил выпускник ничем в этом плане не отличается от дикария, знающего наизусть весь пантеон богов, божков и духов. Магическое мышление может сохранятья даже у наделенных учеными степенями, увы. И возникают всякие "Люстры Чижевского" и иже с ними.

Револьт Пименов говорил, что самое трагическое свойство окружающего нас мира - возможность описать его бесконечным количеством логически непротиворечивых теорий, не имеющих никакого отношения к действительности.

Он был выдающийся математик-тополог. И, кроме того, специалист по аксиоматике. Так что знал, о чем говорит.

Если иметь в виду некую универсальную картину мира, впитанную вместе с образованием, то я бессистемен. Я учился большей частью в провинции. И хоть школа была много лучше нынешних, я всё же преимущественно самоучка. Из чего следует, что в моём образовании зияет множество дыр. Они не видны при взгляде мельком, но я-то знаю, в чём слаб. Мой отец, впрочем, любит говорить, что никому из нас не достичь степени образованности рядового выпускника царской гимназии. Так ли это - Бог весть. Однако не ощущаю я в себе особой системности. Народ выше пытается свести вопрос к конкретной системе, поминая и Потлемея, и современную физику. С моей же точки зрения тип и авторство системы непринципиальны. Главное - системно образованный человек никогда не путает падежных окончаний обязательно энциклопедически, почти исчерпывающе образован в рамках знаний своего времени. Если подходить к вопросу с таких позиций, то системность - качество редкое.

Есть системные, а есть - бессистемные, отрывочные, разрозненные представления. Я так понимаю.

Системное представление о мире - непротиворечивое.
Системное мышление - непротиворечивое, видящее обстоятельства в их взаимосвязи (включая причинно-следственную связь).