"как можно говорить о качестве, если школьник вместо Платонова читал Бабаевского?" - что такое "Бабаевский" я вообще не знаю, однако Платонов как непременный критерий качества литературного кругозора мне представляется абсурдом.
"У нас было прекрасное математическое, физическое, химическое, биологическое образование" - мы с ним, видимо, учились на разных планетах.
"должны быть общие установки относительно собственной истории", а в следующем абзаце "...для его успеха надо заблокировать Сеть и создать специальную полицию по борьбе с отклонениями в толковании истории."
Но под норою я имел ввиду, конечно, эту их "высшую школу экономики".
в обществе должны быть общие установки относительно собственной истории"" Аминь. Двадцать лет уже пора. как ни была мне мила модель энциклопедистов («человек знает все обо всем»), от нее в массовом образовании придется отказаться"" Так и от единого среднего образования придется отказаться. И от левых фантазий. Дай Бог.
Мне думается, что суть всех проблем - от отсутствия однозначной цели и однозначного ответа - Что требуется от школы? Либо, другой вариант, авторы критики не видят этой цели и естественно негодуют - их-то цель другая.
Во в СССР требовалось воспитание советского человека (по какой-то причине частью такого человека была и какая-то культурность и какое-то представление о науках - так что учили не только любить родину, но ещё и читать и писать).
Если, например, задача воспитать правильного молодого избирателя - то с такой задачей система справляется на твёрдое хорошо.
If you’re using Livejournal Instagram for the first time, simply use your Instagram username and password to login. If you don't have an account, please create one on iPhone/iPad/Android first.
karaul_family
March 28 2013, 05:02:02 UTC 6 years ago
philtrius_minor
March 28 2013, 08:50:41 UTC 6 years ago
karaul_family
March 28 2013, 08:58:16 UTC 6 years ago
philtrius_minor
March 28 2013, 09:06:03 UTC 6 years ago
karaul_family
March 28 2013, 09:31:02 UTC 6 years ago
"У нас было прекрасное математическое, физическое, химическое, биологическое образование" - мы с ним, видимо, учились на разных планетах.
"должны быть общие установки относительно собственной истории", а в следующем абзаце "...для его успеха надо заблокировать Сеть и создать специальную полицию по борьбе с отклонениями в толковании истории."
Но под норою я имел ввиду, конечно, эту их "высшую школу экономики".
otrok_serje
March 28 2013, 05:20:34 UTC 6 years ago
Аминь. Двадцать лет уже пора.
как ни была мне мила модель энциклопедистов («человек знает все обо всем»), от нее в массовом образовании придется отказаться""
Так и от единого среднего образования придется отказаться. И от левых фантазий. Дай Бог.
philtrius_minor
March 28 2013, 08:51:44 UTC 6 years ago
vladimirpotapov
March 28 2013, 05:30:21 UTC 6 years ago
o_proskurin
March 28 2013, 06:18:30 UTC 6 years ago
vladimirpotapov
March 28 2013, 06:29:06 UTC 6 years ago
Коллекционирует нэцкэ[2].
Как литератор Михаил публиковался в калининградском журнале «Насекомое»[15]
Увы, прежде не слышал об этом интересном авторе.
philtrius_minor
March 28 2013, 08:52:45 UTC 6 years ago
o_proskurin
March 28 2013, 14:47:50 UTC 6 years ago
philtrius_minor
March 28 2013, 08:55:30 UTC 6 years ago
nighteagleowl
March 28 2013, 10:54:41 UTC 6 years ago
Либо, другой вариант, авторы критики не видят этой цели и естественно негодуют - их-то цель другая.
Во в СССР требовалось воспитание советского человека
(по какой-то причине частью такого человека была и какая-то культурность и какое-то представление о науках - так что учили не только любить родину, но ещё и читать и писать).
Если, например, задача воспитать правильного молодого избирателя - то с такой задачей система справляется на твёрдое хорошо.