* * *

Да не в математике дело, а просто вот что бывает, когда ребенок для родителей - вроде породистого пса, от которого требуется приносить тапочки и медали. Если, конечно, журналисты ничего не подвирают ради красного словца.

Тогда такихъ случаевъ были бы десятки…

Были бы, когда бы у всех был доступ к оружию. Да и дойти, что называется, до кондиции надо, и характер соответствующий иметь.Некоторые, вон, просто терпят всю жизнь...

Такой же доступъ къ оружiю, какъ у этого юноши, есть, полагаю, у достаточного числа — не слишкомъ большого, но все же…

а их и есть - десятки и сотни, и даже тысячи просто в других формах

у меня один такой некогда машину пытался угнать - ну, ему не до ФМШ было, но семья такая же: папа - крупный военный чиновник

на допросе парень сказал, что хотел на этой машине совершить самоубийство через лобовое столкновение на трассе

найдите, как говорится, десять различий

(до суда, кстати, парень не дожил - передозировка)

а что, фильм Иоселиани обсуждающие вспомнили уже или нет еще? я как-то не очень слежу за этой историей.

"Adieu, plancher des vaches!" ? мне кажется, там несколько иная психологическая ситуация

Зато социально ситуация схожая, а что важнее в объяснении преступности - социология или психология - это один из вечных вопросов, на который ответа не существует, обе две важны, прошу прощения уважаемого хозяина журнала за боковую ветку.

это интересный момент - про похожесть социальной ситуации. Они похожи, да - ситуация этического коллапса - но имеют как бы противоположную этимологию. Во Франции - такая усталость от культуры, ее слишком много и она как бы давит всех, подменяет собой этику. У нас - ее слишком мало и она, напротив, не в состоянии подпереть этические конструкции.

Не понимаю, причем здесь Франция, это только место жительства Иоселиани, но никак не его персонажей, они обитают в условном пространстве, предложенном им автором

так, да не совсем: не Грузия же и не Россия

я просто самого Иоселиани цитирую, он где-то говорил, что настоящая Франция совсем не такая, как в его фильмах (мы злоупотребляем терпимостью уважаемого Филтрия, давайте закроем ветку)

Различiй много. Больше, чѣмъ сходствъ.

вот то, что касается школы - на мой взгляд, различие несущественное. И без школы дома нашли бы, чем мальчика пригнуть.

все-таки кажется, что уважаемый Филтрий переоценивает влияние школы:)

Что то не сходиться: дед генерал кгб, а семья глубоко религиозная? О семье как то вскользь и непонятно.

Религiя тутъ вовсе ни при чемъ…

Я бы не стал доверять в этом аспекте журно из Известий.

Согласен с Вами. Довелось быть в шкуре Сергея - в течении года готовился к поступления на матфак МГУ. Всю жизнь икается.

Спасибо!

Однакожъ и исходный матерiалъ не сказать чтобъ рацiоналенъ…

Это не тотъ случай, когда данный варiантъ будетъ выглядѣть неправдоподобно. Собственно, вопросъ только въ томъ, временное помраченiе разсудка или уже постоянное.

Все въ ихъ рукахъ!

История болезни прямо для учебника по психиатрии: злокачественная шизофрения - гебефрения.

"Пациент ведет себя бессмысленно, целеустремленность в действиях отсутствует. За его мыслями тяжело уследить: в ходе размышлений больной настолько увлечен, что отвлекается на различные абстрактные теории, ударяясь в философию, религию, оккультизм.

Гебефреническая шизофрения развивается стремительно: для возникновения выраженных основных симптомов достаточно двух лет. В особо тяжелых случаях заболевание развивается буквально за несколько месяцев. Само течение болезни является злокачественным.

Возникает такая шизофрения в основном в пубертатном возрасте, настигая юношей и девушек в период полового созревания".

И этот злокачественный гебефреник с аbaissement du niveau mental шёл на золотую медаль, будучи практически круглым отличником, да ещё в физико-математической школе? Нет, скорее всего нервный срыв из-за огромного перенапряжения. Временное помрачение, усугублённое кризисом религиозной веры, "потерей цели" и ссорой с родителями, о которой (и о которых) нам вообще почти ничего не известно.

Считайте, как хотите, я пересказывать учебники по психиатрии (не популярные "психоложества", а с развёрнутыми историями болезней) не нанималась. Там "юных гениев" - полно до острого дебюта.

съ одной стороны полно шизиковъ и параноиковъ между юными математиками

и между чадами сов. чиновниковъ и иныхъ celebrities того режима

съ другой -- не помню ни одного вундеркинда-бiолога

Наследственность. Потомственный чекист-людоед наподобие клубосодержателя "Кабанова". Вот чего бы им не начинать со своих родителей и дедушек.

Муж учился в физ-математической школе. Не доучился, выгнали, не выдержал нагрузки.
Говорит, что из выдержавших и окончивших в их и параллельном классе: 2 случая самоубийства, 2 - лечения в психоклиниках, 5- получения инвалидности по состоянию здоровья.
До сих пор с содроганием вспоминает сдвоенные уроки по математике. Самостоятельно и целенаправленно учиться чему-то новому и получать от этого удовольствие смог только после того, как ему исполнилось 30 лет.
При этом самооценка была заниженной при достаточно высоком уровне знаний.

Думаю, что немалую роль играет также и отношение родителей к учебному процессу. Что является конечной цель - получение знаний или получение максимально возможных оценок и баллов.