philtrius (philtrius) wrote,
philtrius
philtrius

Category:
Для преподавателей (въ т. ч. потенцiальныхъ). Непреподаватели могутъ поставить себя на мѣсто послѣднихъ :)
Если къ Вамъ на экзаменъ придетъ студентъ (студентка) съ волосами, выкрашенными въ кислотный цвѣтъ, и съ большимъ количествомъ металла на тѣлѣ, что Вы съ нимъ (съ ней) сдѣлаете:
1. Буду спрашивать снисходительнѣе.
2. Ничего, мнѣ безъ разницы.
3. Буду спрашивать строже, но не дамъ понять, почему.
4. Буду спрашивать строже, косвенно давъ понять, почему.
5. Найду основанiя поставить пару.
6. Прямо скажу, что у него (у нея) неакадемическая внѣшность — пусть приходитъ въ слѣдующiй разъ.
Кислотность и металлъ
1.

2.

3.

4.

5.

6.


Результаты этого опроса

Сдѣлайте свое голосованiе!
www.memos.ru : www.memos.ru

P. S. Самъ я могу поступить по-разному: прежде всего опредѣляющими будутъ мѣсто и время. То, что кому-то простится, студенту филфака МГУ прощено не будетъ. Хотя пока примѣнять строгости не приходилось, это все теорiя.

Tags: ludus litterarum, соціологическій опросъ
Кислотные волосы - ерунда. Что делать со студентом, у которого свастика на сумке?
Кстати, да.
Или перевёрнутый крест на шее.
...или перевернутый крест на шее, свастика на сумке, а в сумке пояс шахида, вудуистские проколотые фигурки и пособие по зороастризму?
Такихъ пока не встрѣчалъ. Былъ одинъ — въ соотвѣтствующей одеждѣ — поклонникъ «Арiи», съ мощными шрамами на рукахъ. Но съ нимъ было совсѣмъ трудно — мои нынѣшнiе шестиклассники и въ учебюномъ, и въ человѣческомъ отношенiи выглядятъ болѣе взрослыми, чѣмъ онъ.
Да, это тип ярких личностей :) Особенно про шрамы радует. Интересно, какой жизненный опыт стоял за ними?..
Утверждалъ, что рѣзалъ руки для самоуспокоенiя.
Медицина XIV века с ее практикой кровопускания до сих пор процветает, однако... Причем в готической среде
Въ немъ не было ничего апоплексическаго :)
Потому и не было :)
Не увѣренъ.
Может быть самый печальный;
см."Культура шрамов" Тони Дэвидсон
Опыт может быть, безусловно, любой - вопрос в причинах. Один мой школьный друг тоже так резал себе руки (к счастью, не до смерти), но по несколько иным причинам. А что за книга "Культура шрамов", о чем она?
знаете, ее так больно читать, особенно людям с травмами детскими;
издана "Иностранке", в серии "иллюминатор", а о насилии, психопатологии, влиянии детского опыта на последующую жизнь, об инцесте,
и даже легкий стеб над психологической наукой (над измерениями в психологических исследованиях) и жесткий стеб над психотерапией.

А самоповреждающее поведение (это когда режут себя) - да, причины разные могут быть, к сожалению. И, если о границах нормы и патологии можно много говорить и спорить, то в этих случаях - почти всегда патология...
Вопросъ тяжелый.
Боюсь, двойка за свастику только укрѣпитъ молодаго человѣка въ его убѣжденiяхъ.
Что тут такого тяжёлого? Если Вы соглашаетесь принять экзамен, то оценивать знания надо объективно, тут, кажется, обсуждать нечего. Если ношение свастики в подобной ситуации кажется Вам недопустимым, то экзамен не состоится - опять же ничего сложного.
Тяжесть заключается въ томъ, что мы не можемъ быть свободны отъ человѣческихъ реакцiй по поводу вещей, не входящихъ въ непосредственный кругъ нашихъ обязанностей (мнѣ не хочется быть воспитателемъ, но въ принципѣ преподаватель — внѣ зависимости отъ своей воли — такимъ является). И реакцiя (въ рамкахъ нашихъ iерархiй) можетъ быть такова, что само общенiе станетъ проблематичнымъ. Я тоже держу въ умѣ позицiи, почти исключающiя контактъ (почти потому, что любой можетъ раскаяться).
Но это все очевидно.
Сегодня на зачет пришел без этой сумки. А так - мелькал с ней на прошлой неделе, но некогда было с ним поговорить.
Я бы во всякомъ случаѣ, если бы сталъ разговаривать (досугъ и душевныя силы есть не всегда), потребовалъ бы для начала подробной мотивировки. А тамъ попытался бы спрогнозировать, возрастная болѣзнь или постоянная.
Выгонять из университета.
Этотъ путь далеко можетъ завести. Для меня воплощенiе міроваго зла — красные, для Васъ — фашисты, для кого-то — либералы.
точно так.
Совсем выгнать - это руководство решает. А вот выставить из аудитории - вполне возможно, но опять таки объяснять суть надо.
Вопрос настолько необычный, что поставил меня в тупик. Сначала хотела ответить, что мне без разницы (т.е. пункт 2). В большинстве случаев это действительно так, в филиале таких студенток доводилось видеть (правда, по большей части не на филфаке, а на журфаке). Потом подумала, что, наверное, подсознательно реакция всё-таки будет ближе к пункту 3. Потом подумала, что для меня гораздо важнее манера себя вести, т.е. в случае, если она будет хамской, могут быть варианты 4 и даже 5 (хотя двойки ставить не люблю очень). В общем, как оказалось, точно не (1) и не (6), а всё остальное - возможно :))).
Если бы я нервно реагировала на пирсинг и неестественного вида шевелюру, мне пришлось бы питаться исключительно "Новопасситом"...
Радъ видѣть Васъ въ моемъ журналѣ!
Неужели юные журналисты настолько прогрессивны?
Спасибо!
Затрудняюсь с термином... Прогрессом я бы это не назвала, скорее - регрессом. Но бывает всякое. Серьги в щеках, носах, животах и бровях. Половина головы - розовая, половина - ультрамариновая...
Ну и одеты иногда причудливо...
И какова процентная доля такихъ регрессивныхъ?
Их не так много, но они бросаются в глаза. Впрочем, к последнему курсу жизнь вносит свои поправки - работать начинают, "ирокез" смывают, макияж стирают, железо из лица вынимают :))
Опыта преподавания у меня нет, но, думаю, выбрал бы вариант 2: "нам, татарам, все равно" :)
P.S. Предлагаю включить в опрос вариант с расстёгнутыми пуговицами на блузке и т.п.
Лично от себя добавляю, что в этом индивидуальном случае я бы не задумываясь [до раздумий ли тут?] выбрал первый вариант ответа
Вне зависимости от фактуры?
Думаю, если принимать во внимание условие с пуговицами, фактура должна быть соответствующая. Иначе какой смысл в пуговичной процедуре?
Это Вы у них спросите.
Видели бы Вы наших студентов с архитектуры, право, были бы рады уже кислотным волосам и металлу на теле.)
Чѣмъ же такъ замѣчательна ихъ внѣшность?
Они разве только кастрюлю себе на голову не надевают.
как минимум - экстравагантно, например, одна брючина отрезана, либо подвернута
Занятно. Мнѣ не приходилось (по крайней мѣрѣ что касаемо студентовъ) такого встрѣчать. Интересно, въ чемъ смыслъ сей демонстрацiи?
Полагаю, что это назойливая демонстрация собственной креативности, оригинальности. Т.е. таким образом человек позиционирует себя, как творческую, странную и талантливую личность.
Думаю, учись бы они на другой специальности - выглядели бы иначе.
И не приходитъ въ голову, что можно быть дѣльнымъ человѣкомъ, etc.?
Постаралась бы не обращать внимания. Мне относительно много приходилось иметь дело с подростками и молодыми людьми (сказала девочка двадцати одного года, да...). Иные ещё и не так изгаляются, когда жизнь достанет, а сами - вполне нормальные, если копнуть глубже. Тут не спрашивать строже надо, тут иначе надо - иначе их рискуешь задавить, а не помочь.
Отчасти соображенiя такого рода дѣлаютъ и мою строгость болѣе теоретической :)
:) Спасибо. Это действительно хорошо.

Deleted comment

Да, тренировочный костюмъ — это сильный ходъ.
Да, и на психфаке можно увидеть разное, но ведь на психфак часто и приходят, чтобы разобраться со всем этим. А потому показана только терапевтическая позиция по отношению к человеку, у которого, например, на лице черным жирно нарисованы слезы, а губы, брови и уши в пирсинговых ранах... Просто очень много у меня сочувствия к человеку, который столько пережил, проделывая все это со своим телом...:))
А не можетъ быть обезьянничанье?
может быть все,
вопрос же в том, что плохо ему, плохо, тяжко, и это его способ справляться...
Голосовал за пятый пункт. Именно — найду основания, а не предлог. Если человек с малиновыми волосами пришел сдавать гуманитарный предмет, долго искать не придется. Найду и предъявлю.
Я, собственно, и имѣлъ въ виду основанiя. Въ томъ, что обладатели малиновыхъ волосъ въ среднемъ въ учебѣ слабѣе русыхъ, блондиновъ, брюнетовъ и т. п., сомнѣваться не приходится.
Если человек пришел на экзамен в таком виде - значит, он не был на моих занятиях, поскольку я всегда внятно объясняю, в каком виде на них следует ходить, а в каком - не следует. А если он не был на занятиях, значит, основания поставить 2 всегда найдутся.
Ваша логика весьма хороша :)
Я за 2 пункт. Людей, которые подходят под мои эстетические представления, я очень редко встречала, а в остальном - какая разница, нос у него кривой, волосы кислотные или пуговица расстегнута?
Я, какъ правило, доволенъ внѣшностью ближнихъ…
При внутреннем отвращении к подобным защеканцам, проголосовал за пункт 2.
Справедливость прежде всего?
Меня бы, конечно, интересовали знания, а не внешность. Хотя - подумав - спортивный костюм я бы не стерпел. Это все-таки не то, чтоб неакадемическая, это анти-академическая внешность. С классовыми врагами на своей территории нельзя церемониться.
У меня в одной из групп одна из самых сильных студенток - кислотная блондинка, удивляюсь, зачем это такой умной девочке. Но снижать отметку за цвет волос - брр!
А когда работала на физкультурном факультете, у студентов было совершенно нормальным ходить в спортивных костюмах. И до сих пор так ходят, п.ч. у них большинство занятий в спортзале проходят. Если за это выгонять - в пустой аудитории будешь работать. И кстати, там сами преподаватели частенько приходят в спортивной форме.
Я на школу удивляюсь, когда столько нервов портят и родителям, и ученикам из-за одежды. Когда мы портим отношения из-за одежды - показываем пример: внешнее важнее внутреннего. Многих из тех, кого постоянно склоняли в школе, вызывали родителей, не пускали на занятия из-за одежды, потом встречаю в институте, к старшим курсам уже одеваются спокойнее, так стоило нервы портить? Воспитание вкуса - да. Но запретами его сомнительно воспитать
Считаю, что внешность студента - это сугубо частное дело этого студента, и к учебе оно не имеет никакого отношения. Если должно иметь - то нужно вводить в конкретном вузе "дресс код", причем предупреждать об этом первокурсников на первом же уроке. Если дресс кода нет, то студент по умолчанию имеет право приходить в чем хочет. Снижать за это оценку или делать замечания - высшее проявление непрофессионализма. Да, что-то меня может покоробить, но я не стану говорить об этом вслух.
Относительно непрофессiонализма — не согласенъ. У меня могутъ быть любыя представленiя о профессiи — въ т. ч. и связанныя съ внѣшностью.
Мне очень интересна "неиспорченная" великорусская орθографiя. Очень приятно глазу и сердцу читать в своей ленте Ваши мысли, выраженные в этой манере. Моя-то испорчена...
Вопрос: каθедра, орθографiя, Θеодоръ - всё здорово! А почему теорiя , а не θеорiя? Ведь слово пришло из Грецiи?
Такая возможность остается (какъ и употребленiе ѵжицы вездѣ, гдѣ былъ υ).
В XVIII веке писали и θеорiя, и θеатръ, и вивлiоθика.
В XIX решили быть поскромнее.
У Вас вопросы составлены тенденциозно. Скажем, нет пункта "Буду спрашивать снисходительнѣе, но не дамъ понять, почему":).

Я, разумеется, присоединился к пункту "2", хотя это не совсем точно: мне вовсе не "без разницы". Я, конечно, буду на первых порах ощущать настороженность и напряженность и ожидать, что студент откинет какое-нибудь коленце.

В действительности мне только трижды (если не ошибаюсь) доводилось сталкиваться с подобными студентами в подобных обстоятельствах. Все три раза уровень их ответов значительно превышал по качеству уровень ответов большинства их "нормально" выглядевших сокурсников.
+1 по всем пунктам.
В случаях, с которыми я сталкивался, уровень проблем в семье тоже обычно соответствовал высокому уровню ответа и количеству сережек в ухе.
Я всегда боюсь чрезмерной утонченности дистинкцiй, но вотъ поди жъ ты — въ первый разъ три изъ шести вовсе оказались невостребованными!
А опытъ Вашъ меня удивляетъ. Мои лучшiе ученики не нуждаются ни въ какихъ санкцiяхъ, чтобы не эпатировать внѣшностью.
Нам хорошо, все экзамены письменные.
Пункт 3. Я тенденциозен и этого не скрываю.
я в таких случаях стараюсь быть как можно объективнее. Я считаю, что мои правильные взгляды на dress code не должны влиять на оценку. Вот если в вузе официально принят определенный dress code, и студенты предупреждены - тогда другое дело.

И еще. В одном из комментов Вы пишете: про "быть можно дельным человеком..." Почему бы не обратить эту цитату против Вашей логики? Весь вопрос в представлении о "красе".
Есть всего два представленiя о красѣ — мое и неправильное.
> То, что кому-то простится, студенту филфака МГУ прощено не будетъ.

кхм. Хорошо, что я уже не студент и мне ничего Вам не сдавать. ))

А ответ - №2, разумеется.
Мне столь запущенных сучеств пока что не встречалось, но я просто в силу неких психологических особенностей напрягусь и буду спрашивать несколько суровее :).
вспомнив Ломоносова, пункт 2.
Мне безразлично. Внешность не должна играть роли, иначе можно дойти до конкурса красоты. Хотя, если человек неопрятный, грязный, неприятно пахнущий пришёл бы на экзамен, упрекнула бы в неакадемичности.
Очень стараюсь номер 2. Пирсинг и волосы меня мало смущают, но была девочка, ходившая на занятия вся в черном и с перевернутым крестом на шее. Мне было некомфортно на занятиях, ничего не могла с собой поделать. Но я очень старалась быть объективной. Со свастикой студентов не попадалось пока, не знаю, как бы реагировала.
Все зависит от вуза: если это какой-нибудь институт гостеприимства, куда приходят непонятно зачем, то я бы не обратил на то никакого внимания; но если это место, куда люди по-настоящему приходят учится и где никто кроме сего господина так не ходит, то я бы ему прямым текстом сказал, чтобы привел себя в порядок.