philtrius (philtrius) wrote,
philtrius
philtrius

Tags: ссылки
Репутация журнала и его авторов (Холмогоров, Шевченко...) Вас не смущает?
Когда я писалъ эту статью, я въ РЖ никакого Холмогорова не видѣлъ. О Шевченко не имѣю и сейчасъ никакого представленiя.
Но, собственно, для меня важно, съ кѣмъ я лично работаю въ данномъ журналѣ — а здѣсь у меня нѣтъ ни претензiй, ни вопросовъ.
Почитайте РЖ. И этих авторов, и других. Вам будет интересно...
Все-таки живя в доме обращаешь внимание и на тех, кто живет по-соседству, даже если общаешься с лишь с одним соседом, к которому "нѣтъ ни претензiй, ни вопросовъ".
А то бывают такие соседи, что и друзей позвать в гости стыдно.
Понимаю Вашу точку зрѣнiя, но статьи на политическiя темы я просто читаю рѣдко — нѣтъ ни моральныхъ, ни физическихъ, ни интеллектуальныхъ силъ за этимъ слѣдить. Пусть живутъ какъ-нибудь безъ меня.
Грустно, однако. Хотя мне всё-таки ужасно интересно, так же печально видят современную ситуацию естественники или нет.
Времена, когда вузовские преподаватели начинают утрачивать интерес к качеству своей работы, мне кажется, частично уже пришли. То, что начнётся, когда вузы придумают способы компенсировать потери от утраты репетиторства, меня, честно говоря, сильно пугает...
Посмотримъ, можетъ, выскажутся.
"Русскую образовательную систему можно сравнить с тяжелым больным, который нуждается в срочной операции, но может ее не перенести". (sic!)
Система (мне кажется) вот-вот окончательно выродится. Практика, разумеется, разнообразнее, потому что сама жизнь не может превратиться в стопроцентный абсурд. Только на это и остается надеяться...

Anonymous

January 27 2009, 07:12:21 UTC 10 years ago

"Лики богов надменно безучастны"

ЗВВ
Есть у меня подозрение, что гораздо опаснее коммерчески-коррупционной стороны то, что ни за деньги, ни без них настоящего качества дать не могут и не хотят.
Это Вы о тех, кто получил образование бэзплатно?

ЗВВ
О чем Вы? Просто достаточно широко распространенное явление: учащимся нужен аттестат или диплом и больше ничего, педагоги не прочь поменьше трудиться. Как итог - в какой-то части и бесплатного, и платного образования вместо собственно образования наблюдается его видимость. Сами педагоги получали бесплатное, но это ничего не решает.
Ну и хорошо, и не нужно тратить ценные ресурсы. Нужно, чтобы была возможность достигать качества, когда на него есть спрос. В вузе это сделать, по-моему, легче, чем в школе.
Но в вузе тот, у кого спрос, не имеет возможности знать, насколько хорошее образование ему дают - у него нет мерила, судить может только уже образованный. В школе с этим яснее, есть внятные общие критерии, мне кажется.

Anonymous

January 27 2009, 21:48:16 UTC 10 years ago

Ваши подозрения небезосновательны. Но, видимо, плата есть ключевой рычаг отношений в системе, особенно в нынешней. Я, собственно, и хотел это подчеркнуть, но с оговоркой - в широком понимании смысла "плата".

ЗВВ
Ну, в широком смысле любое утверждение верно.