philtrius (philtrius) wrote,
philtrius
philtrius

Разное

1. Зѣлинскiй гдѣ-то сказалъ, что урокъ латинскаго языка — это одновременно и урокъ русскаго языка. Это справедливо. Но эту мысль соблазнительно продлить: урокъ русскаго языка не является урокомъ русскаго языка. Для меня это такъ и было: за 10 лѣтъ узналъ значенiе и написанiе десятка словъ, что произошло бы и безъ уроковъ и на что столько времени тратить было не нужно. Французскiй для русскаго не столь хорошъ, какъ латынь, но, по крайней мѣрѣ, passé composé даетъ понять, почему въ прошедшемъ времени у насъ есть родъ и нѣтъ лица, а падежная система хорошо воспринимается на фонѣ предлоговъ. У меня только одно предположенiе на предметъ такого преподаванiя русскаго языка, которое давало бы какiя-нибудь знанiя: идти постепенно вглубь и объяснять (слова и грамматическiя формы) то, что не очевидно. Разумѣется, это предполагаетъ интеграцiю (какъ то было и до революцiи) языка и словесности. Но у насъ этого не сдѣлаютъ никогда: съ одной стороны, страшно оставить погоню за недостижимой грамотностью, съ другой — всеобучъ, дѣтишки не потянутъ. И страшное культурное опустошенiе будетъ продолжаться.
Кстати, латынь хороша и тѣмъ, что для нея не существуетъ проблема устарѣванiя текста: Херасковъ устарѣлъ, Пушкинъ устарѣваетъ, а съ Вергилiемъ этого произойти не можетъ. Тогда бы и iерархiя цѣнностей не рухнула.
2. Iереямъ, муфтiямъ, раввинамъ и прочимъ нужно бы написать подробныя инструкцiи паствѣ, на что и съ какой силой имъ надлежитъ обижаться.
3. О *** напишу послѣ (надѣюсь, обвинительнаго) приговора.
Tags: pensieri

spamsink

August 15 2012, 19:37:04 UTC 6 years ago Edited:  August 15 2012, 19:37:37 UTC

Iереямъ, муфтiямъ, раввинамъ и прочимъ нужно бы написать подробныя инструкцiи паствѣ, на что и съ какой силой имъ надлежитъ обижаться.

Давно пора!
Но вѣдь не сдѣлаютъ…

Если даже, допустим, и сделают – кто ж будет этим инструкциям следовать? То есть, не наружно, скрывая обиду там, где надо, а по-настоящему? Как там у классика? "Вот забавный монарх: вздумал отдавать приказания страху!"
Нужно заставить подъ страхомъ отлученiя.

Да я же на факультете журналистики преподаю. Действительность такова: латынь, санскрит и греческий веду факультативами неоплачиваемыми для желающих. Факультативы моя личная инициатива. Языки кроме английского, как мне студенты говорят, теперь отменены. Зато много новых предметов, названия и содержание которых не рискну воспроизводить. Но чтобы было понятно, например, вот:
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81&lr=2&msid=22872.7834.1345063942.77418
Хорошо, если преподаватели сносно английский или русский знают.
Сегодня попался на глаза первый выпуск ГЛК (1992 г.) со статьей Зайцева "В поисках возрождения" (я ее вживую слушал на конфе в Эрмитаже). Зайцев был большой оптимист.
Да, впечатляетъ. Оптимистомъ сейчасъ быть трудно.

Хорошо бы не только иереям, но и юристам.
Дело "пусек" - просто какая-то черная месса юриспруденции.
Причем со всех сторон, откуда ни посмотри.
Дѣло — абсурдистское шоу. Вопросъ о томъ, какъ оно вписывается въ контекстъ.


можете не сомневаться. а я пойду, пожалуй, пока вы от меня лишнего не услышали. я бываю временами ужасно неинтеллигентен.
А я вотъ сомнѣваюсь. Оправдательный приговоръ былъ бы не только умнымъ ходомъ (это еще ничего), а очевидно умнымъ ходомъ.

Приговор не будет оправдательным.
Равно как и наказание не будет условным.
Увы.
Ожидаю того же, но не со стопроцентной вѣроятностью.

Чудес в отечественном уголовном правосудии не бывает.

Содержание под стражей и продление оного до января следующего года, равно как и сокращение обвиняемым срока ознакомления с материалами дела являются тому ярким подтверждением.

Отдельным примечательным штрихом является конвоирование в двойных наручниках.
Такой способ доставки подсудимых в суд применяется в отношении особо опасных преступников.

Двойные наручники — это что?

Выглядит это вот так:

xamovnicheskij sud
Понятно. Но это можетъ быть ходъ, провоцирующiй на ложныя ожиданiя.

Чьи ожидания?
Отечественный уголовное судопроизводство далеко от принципа презумпции невиновности и гуманизма.
Здесь форма определяет содержание и задаёт тон процессу.
Но я буду безмерно рада, если вопреки всему возобладает здравый смысл, и девушки будут выпущены на волю.
http://grani.ru/blogs/free/entries/199667.html

Посмотрите, чем я там кончаю.
Ну насчетъ правосудiя — боюсь, что всѣ варiанты одинаково плохи (или, если угодно, одинаково нейтральны, потому что картина уже сложилась и измѣнить ее однимъ приговоромъ не получится).

моя племянница-училка начальных классов предлагала учить писать говорящих, но не пишущих (обычная история с русскими детьми в другой стране): сначала долго писать только те слова, правильное написание которых очевидно, а потом постепенно вводить правила.
девиц осудят, а потом велят писать прошение о помиловании, дуры будут, если не напишут (не напишут) - вот мой прогноз