philtrius (philtrius) wrote,
philtrius
philtrius

* * *

Tags: vita, Херасковъ, ссылки
Еще как есть! Вы мне книжку нашли про ланкастерские школы, которую хотел иметь Павел Пестель!
Все же для сорока пяти лѣтъ этого недостаточно.


Так это только один пример :)
А гдѣ жъ второй?

Какъ-то дiалогъ ужъ слишкомъ близко напоминаетъ притчу про соль въ вагонѣ-ресторанѣ.
Никогда не сталкивался съ сей притчей.

Она довольно мрачная:
нѣкто, проживъ долгую и многотрудную жизнь, по смерти спрашиваетъ, зачѣмъ же онъ былъ сотворенъ и чего ради все это было. Ему отвѣтствуютъ:
- Помнишь, ты въ 1972-мъ ѣздилъ въ командировку въ Пермь?
- Ну было что-то въ этомъ родѣ.
- Ты ѣхалъ поѣздомъ.
- Ну навѣрное.
- Вечеромъ пошелъ въ вагонъ-ресторанъ.
- Да, припоминаю что-то...
- Помнишь, за сосѣднимъ столикомъ дѣвушка сидѣла?
- Ээээ...
- Помнишь, она попросила тебя соль передать?
- Ну допустимъ, и что?
- Ну вотъ!
Да, что-то въ этомъ духѣ.

Ишь изощрился кто-то.
Это, получается, и "соль земли" и "луковка" разом, только наоборот.
Нехорошо, прямо сказать.
отличная, очень я ее люблю
Изволите кокетничать?
Ну вот, батюшка мой Ваш сборник матушке вслух читал, чего я уж много лет как не наблюдала, не любитель он стихов-то.
Вы хотите сказать, что вышла подготовленная вами "Россiяда"?
Нѣтъ, это подарочный варiантъ, въ продажу онъ не поступитъ. Но, въ принципѣ, конецъ тоннеля уже просвѣчиваетъ…

Ну тогда не буду пока поздравлять...
Да, пока рано…

Deleted comment

Тутъ уже мнѣ приходится просить прощенiя — я не предусмотрѣлъ того, что предусмотрѣть былъ обязанъ.
Разумѣется, въ моемъ образованiи много дыръ — сравнивая не съ идеаломъ, а съ моими же минимальными представленiями о должномъ. Кое-что я надѣюсь еще залатать, что-то уже не надѣюсь. Но у меня есть очень серьезныя сомнѣнiя въ томъ, что я могъ бы выдержать описанный типъ чтенiя (мнѣ не случилось даже и переводъ Гнѣдича прочесть цѣликомъ и, возможно, даже въ хоть сколько-нибудь значительной части — точно уже не помню).
Конечно, читать нужно, но 1) лучше въ оригиналѣ, а для этого надо переформатировать среднюю школу, 2) съ человѣческой скоростью, учитывающей естественный темпъ интеллектуальнаго пищеваренiя.
Смыслъ же моего существованiя — для меня бóльшая проблема, разумѣется, чѣмъ для кого-то еще. И когда мнѣ объ этомъ напоминаютъ или заставляютъ задумываться, я не сержусь, не огорчаюсь, а испытываю благодарность.
Можно подумать, тексты существуют сами по себе. Где-то там, где нас нет.
Сомневаюсь.
какое замечательное издание.
Извините, я не очень в теме филологического образования, из праздного любопытства: неужели идиотические советские курсы "зарубежной литературы" с их марсианскими объемами материала совершенно невозможно перестроить? университеты не в состоянии это сделать? или учебные программы полностью навязываются с Марса сверху?