Константин Крылов (krylov) wrote,
Константин Крылов
krylov

Categories:

господа товарищи баре

К речи Холмогорова о барах и отчасти об "антисоветизме".

Собственно, да. Можно быть "за" или "против" советской власти (тот же ego в комментариях к цитируемому сообщению привёл много весьма убедительных аргументов против). Но нынешнюю версию антисоветизма принимать нельзя в принципе, ни в каком виде. И пока монополию на антисоветизм держат либералы (а они её держат), заниматься антисоветизмом нельзя. Или уж - делать это "с совсем иных позиций", куда им хода нет (например, "начинать всё с еврейского вопроса").

И о барах. С моей плебейской точки зрения, нет ничего более хамского - во всех смыслах, включая сословный - чем желание заделаться "элитой". В нынешнем значении этого слова - то есть в мизантропическом: "как бы мне это подальше отодвинуться от этих воняющих мужиков".

В этом "подальше отодвинуться" всё и дело. В принципе, я понимаю, что есть невозобновимые ресурсы - "пряников на всех не никогда не хватит" (хотя и с этим можно поспорить, но уж ладно). Но учебников математики и картин в музеях вполне может хватить на всех - однако же, есть люди, которым противна сама мысль, что кто-то будет смотреть "бесстыжими глазами" на "его джиоконду", и они будут норовить повесить амбарный замок на дверь музея. То же и со всем прочим: сделать систему хорошего среднего образования (а то и высшего, если поднапрячься) можно, но где будет тогда "культурное превосходство избранных"? Поэтому "будем делать особливую элиту", будем выдавать спецаттестаты без права поступления в ВУЗ (нынешний проект реформы образования). То есть "даже до экзаменов чтоб не дошли". И так далее.

В этом всё дело - в желании ЗАЖАТЬ. Сделать нередкий, в общем-то, ресурс редким, а редкий - подмять под себя полностью.

Я не считаю, что массы в современном обществе должны быть глупы. Напротив, сейчас имеются все возможности сделать их вполне себе ничего. Но их именно что сознательно оглупляют. Я уверен, что на том же телевидении сидит именно такая элита, которая, похохатывая, сочиняет и ставит "всё это дерьмо". чтобы ПОРТИТЬ людей, именно что портить, сознательно и целеустремлённо. "А теперь ещё понизим планочку. А вот сюда вдарим сильненько. А вот ещё такую блякость зателепузим". И не надо говорить мне о "рейтингах": сами же признаёте, что "пипл всё схавает", а значит - схавает в том числе и хорошее. Но нет, "низя". "Надо чтоб были РАБЫ НЕМЫЕ". Иначе нет УДОВОЛЬСТВИЦА от "доминирования", нет ощущеньица "превосходства бесконечного". "Мы - аристокрация".

И вполне понятно, что "аристокрацией" быть хотят именно те, кто "честным образом" никогда ей не был, да и не стал бы.

)(
> ...Или уж - делать это "с совсем иных позиций", куда им хода нет (например, "начинать всё с еврейского вопроса").

Именно. Повесить советчину на жидов. Антисоветизм = антисемитизм. Это и удобно, и в такой постановке вопроса много правды. Солженицын и тот недавно понял, как надо дело довернуть.
В пинципе согласна.
Можно учесть еще и ... как говорила моя знакомая: - Я знаю, за что меня начальство не любит - за то, что я понимаю,КАК они воруют, и ЧЕМ при этом прикрываются.
А что это за реформа среднего образования с дипломом БЕЗ ПРАВА ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗ? У меня ребенок растет, что-то надо делать...
А как же права человека и Страсбургский суд?
В те времена, когда я, грешный, учился в школе, по окончании 8-го класса выдавали свидетельство, позволявшее в дальнейшем работать по найму, поступать в средние специальные учебные заведения (ПТУ, техникумы, училища, например медицинские или художественные), но не дававшие право на поступление в ВУЗы или работать по специальностям, требующим законченного среднего образования.
Я полагаю, что имеется в виду нечто подобное, но с несколько иной раскладкой по годам.
А Вы что думали, что дипломы с правом поступления будут выдаваться только евреям по предъявлении обрезанного конца и пейсов?
Да, что-то я перепугалась раньше времени. Видимо эти градации( незаконченное среднее, законченное среднее, высшее. вс епо ступенькам, последовательно)и имелись в виду в проекте закона.
ИЛИ НЕТ?
То же и со всем прочим: сделать систему хорошего среднего образования (а то и высшего, если поднапрячься)

Буллшит.
'Вылечить рак просто, если поднапрячься'

Нельзя смешивать детей с задатками шофёра, чертёжника и химика-аналитика.
Это жестоко, негуманно и нерезультативно.
Можно, при условии, что в школе не попускаются разборки среди детей. Если школа не превращается в аналог зоны. А это и есть задача педагогов, от которой они всегда открещиваются ("ищите истоки в семье!" говорят. А что же вы , мадам, драки не разнимаете?)
Что же касается задатков, то нынешние психологические тесты, направленные на их раскрытие, безмерно убоги. И пускать ЭТО в массы - преступление. Психологов - на уборку картошки :)
А вузов у нас всяких много - и полиграфических, и химических. Шофером же можно быть хоть с образованием, хоть без. Вот вы машину водите?
У вас - благие пожелания. Маниловщина т.е.. "Надо-бы.." "Хорошо-бы"
Вы ещё про духовность расскажите.

Тут - многолетняя практика. Система образования, я подозреваю, не менялась со времён Бисмарка.
Тестов в Германии - нет. Есть экзамены, оценки и рекомендации учителей, которые
есть гос. чиновники (хорошая зарплата, ненапряжный рабочий день, пожизненный найм, никаких хоз. и адм. нагрузок)
Нагрузка у учителей (дети/учитель), по моим визуальным оценкам раза в 1.5 - 2 ниже чем в советской школе
70-х годов. Профессия эта здесь - престижная. Для неё требуется университетское(!) образование.

Почему же "если бы да кабы"...
Я и пытаюсь - слава Богу, учительница нормальный человек, и ей можно объяснить ситуацию, которую она проморгала, многие родители тоже люди умные... Да ребенок не тупой...
Другое дело, что эти бы мои усилия НЕ ПОНАДОБИЛИСЬ бы, если был, ну сами знаете, уже написано.
Юмор? Люблю.

Аргумент? Тьфу.

Но вы ведь, милейший, академиев не кончали, в школе не работали, *искренне* пишете, что страшные _ОНИ_ лишают народ образования.

Нафига вам с такой 'философией' аргумент ?

Вменяемый разговор можно было бы начать со школы самбы сеймура пейперта и принципов яна амоса каменского.

Но для того, чтобы начать разговор с этих двух ребят, надо чтобы ваше благородие что-нибудь почитало по предмету. Или мне прийдется быстренько
изложить вам опыт моих пяти лет. В принципе можно, только ежели сначала вы
по-быстренькому научите меня вашей специальности (если у вас такая есть).

А стоит вашему благородию чего-нить почитать, так глядишь - и разговора не понадобиться.

"Образование... Напрячься...". Ха.
Понты? Знакомы-с.

Академиев мы точно не кончали, куда нам. Равно как и школы бальных танцев Соломона Фларо, отчего с самбой у меня напряги. Да, без этого точно никуда. Равно как и без чеха XVI века. В этом ряду хорошо бы ещё смотрелась вальдорфская педагогика. "А вы почитайте Штайнера, тады и будем разговаривать".

PS. Интересно, почему приличные люди очень редко предлагают собеседнику "почитать" (а также "съездить в NY", "посидеть на Зоне", "пожить в бомжатнике", "послужить в Советской Армии, бля"), а всё больше используют "аргументы, доступные разуму"?

Не переводятся у нас (как и курсистки) Дедушки Советской Армии, побрякивающих стёртыми медальками, за непонятно какие сражения полученные, и все все врастопыр, врастопыр, вращая пальцАми.

PPS. Вас и в самом деле интересует C++, Или построение классификаторов для систем поддержки принятия решений? Или "Критика практического разума"? Я готов побеседовать с вами по любой из этих тем, не используя понтов, и не отсылая вас сразу к Страуструпу, Канту, или "иным каким авторитетамным дядькам". Разумеется, с презумпцией доброй воли и искреннего интереса собеседника.
Тут как-то уже обсуждался вопрос, что сделать, чтобы подлых людишек вокруг себя не видеть. С бухгалтерской, так сказать, точки зрения.
>спецаттестаты без права поступления в ВУЗ
Есть такие в Германии.
За всё время получения ребёнком среднего образования селекция происходит
3 (?) раза.

Резутат
- некий аналог семилетки.

- среднее без права поступления в вузы

- среднее без права поступления в университеты, тех. школы и тех. университеты.
(аналог коммерческого и реального училищ с России)

- гимназическое образование. Там также последние 2 года существуют специаизации - древнегреческий-латынь, углублённая химия, математика итд.


Все эти образования после 4-5 классов даются в разных школах,
находящихся в разных местах и зданиях. Публика не смешивается.
Они там Германии аж по 12 лет в школе учатся...
Чему там так долго учиться????
А отсутствие права поступления в ВУЗ - это в бесплатный или в платный?
Мрак полный.
>Они там Германии аж по 12 лет в школе учатся...
Только гимназисты. В гимназию попадают даеко не все.
не все хотят туда попадать.
Последние 2 года идёт специализация
в объёме примерно полутора семестров советского некрутого института.
Кому-что. Можно выбирать
Языки
Физика
Латынь - древнегреческий
химия
матанализ
дизайен.


Замечательно. "Пока монополию на антисоветизм держат либералы..." ля-ля-тополя.
Если Вы Константин озабочены собственным имиджем - то тогда понятно... А если Вы независимы - то что Вам либералы, монархисты и прочие... Ваше отношение к советской власти, климату или планете Юпитер от этого зависить вроде как не должно.
Насчет "ыврейского вапроса" - просто прелЭстно. Ну конечно, при Хрущове и Лялечке совейская власть была сплошь еврейской, а страной рулила Мировая Закулиса в лице товарища Дымшица. "Грыбоочек..." (с)
Что же до манипуляций с доступом к культуре и образованию существовали всегда, с древнеегипетских времен, и неча тут табуретки ломать. Это, как верно сказано, ресурс. И во все времена дорвавшиеся до власти всегда стремились сперва отпихнуть от лоханки конкурентов, а потом закрепить за собой наследственное право доступа к оной, или, как минимум, жесткого контроля доступа.
Забавно другое: Вы, Константин, получается, отстаиваете сугубо либеральное право равного доступа к образованию и культуре? Или нет - Вы просто недовольны теми, кто этот доступ ограничивает и хотели бы контролировать его сами?




Если Вы Константин озабочены собственным имиджем - то тогда понятно... А если Вы независимы - то что Вам либералы, монархисты и прочие... Ваше отношение к советской власти, климату или планете Юпитер от этого зависить вроде как не должно.

Извини, а ты зависишь от учебника физики? Наверное, да: веришь же ты в е равно эм це квадрат?

Антисоветизм - это система взглядов, теория. Её можно принимать или не принимать, но она есть, построена (начиная от "цифирок" и кончая риторическими ходами). Тот антисоветизм, который есть (а другого НЕТ) - полностью контролируем либералами. Можно вложить усилия и сделать "свой" антисоветизм, но это большая работа. Тем не менее, либеральный антисоветизм принимать нельзя (надеюсь, понятно почему?)

Насчет "ыврейского вапроса" - просто прелЭстно. Ну конечно, при Хрущове и Лялечке совейская власть была сплошь еврейской, а страной рулила Мировая Закулиса в лице товарища Дымшица. "Грыбоочек..." (с)

Фууу, ну что за ссылка: "при хрущёве". Я имел в виду, откуда есть пошла советская власть. Замечу, что я даже не настаиваю данной теории: я всего лишь утверждаю, что разработка этой темы для либералов невозможна, поэтому "здесь можно что-то построить" (и, как правильно заметил Пионер, есть из чего строить - фактов достаточно).

Вы, Константин, получается, отстаиваете сугубо либеральное право равного доступа к образованию и культуре?

Я не вижу в этом требовании ничего либерального (хотя бы потому, что во всех либеральных обществах оно не обеспечивается).

Тем не менее, я и в самом деле считаю, что ребёнок имеет право учиться в школе, где его учат знаниям, а не в обезьяннике, куда его сдают, чтобы "не вертелся". Я также считаю, что любой человек должен иметь право в любой момент жизни "пойти и сдать экзамен" - в "лучшую школу", в ВУЗ, или в любое другое учебное заведение. И этот экзамен у него должен быть честно принят.
1. Я не завишу от учебника физики. Я могу зависеть от связи между массой и энергией, но не от формулы и ее автора. А если мне понадобится на полном серьезе эту формулу проверить, я засяду на пару лет за учебники теоретической физики (люто мною ненавидимой) и досконально проверю доказательства. Это не вопрос "веры".
2. "Понятно почему". Нет не понятно. Потому,, что антисоветскую риторику использовали всякие подонки для достижения собственных целей? Оттого что "евтушенко против колхозов"? Потому что "братва не поймет"? Эмоции всё это.
3. Та совецкая власть которая "есть пошла" и та, которую мы с Вами застали - есть две большие разницы. В промежутке еще был режим Дяди Джо, который - "третья разница". Более или менее независимое (а следовательно ценное) суждение мы можем выносить лишь о том, что сами видели (учитывая, конечно ограниченность нашей точки зрения и доступа к информации). У меня нет никакого самостоятельного мнения о Советской власти в 20-е годы, а вот о 80-х есть.
3. "Построить" всегда что-нибудь можно. А любую мысль можно подкрепить цитатой, скажем из Корана. Ну и что? Подбор фактов и манипулирование ими, на мой взгляд, занятие просто глупое.
4. "во всех либеральных обществах оно не обеспечивается". А что, в не-либеральных обществах оно обеспечивается? Просто в не-либеральных оно даже не декларируется. А уж нравится Вам слово "либерализм" или нет - так это Ваши сугубо личные проблемы. И вообще, может заменить термин "либералы" на "плутократы" и успокоиться? В конце концов, одни плутократы используют квазилиберальную риторику, другие квазисоциалистическую, третьи квазинационалистическую - какая разница?
5. Насчет последнего абзаца. Золотые, блин, слова. А я, например, еще считаю, что невиновных нельзя сажать в тюрьму, что людей нельзя пытать, что никто не должен умирать с голоду, что больные должны получать адекватное лечение, что полиция должна охранять порядок а не грабить прохожих, что армия должна быть оплотом государства, а не гибридом зоны и психушки. Я еще много что "считаю". Ну и что?
> "пойти и сдать экзамен" - в "лучшую школу",
Да это в Германии тоже есть.
Штука, позволяющая закончившему гимназию и любому ломоносову спустившемуся с гор за солью. поступить в любое учебное заведение
(там уже идёт конкурс средних балов, так что можно и не поступить :) )
называется "абитур". (аттестат зрелости)

Спустившийся с гор или закончивший школу для умственно-отталых, в натуре, в отличии от гимназиста,
должен сдать абитур уже экстерном.
Для этого в Германии есть опцубликованные критерии сдачи и ... система вечерних школ.
Тот, кто в молодости щёлкал клювом имеет возможность-таки позднее абитур сдать.
Госкомиссии.
И - учиться на юриста, астронома или пилота. Всё - практически бесплатно и даже получая стипендию на
которую в принципе можно жить только учась и не работая.
Это действительно очень по-прусски простая и справедливая система, поощряющая талант и прилежание.
Господин-товарищ-барин, Крылов.
Приезжайте ко мне в гости в коммуналочку. Вы там сможете вблизи понюхать и воняющих мужиков и таких же баб. В нашей комнатке Вы немного позадыхаетесь от свежего воздуха и будете ошарашены чистотой, но всегда сможете в коридорчик-ванну-туалет-кухню за прекрасной вонью и удивительной грязью. Днем Вам в Интернет будет не выйти, телефон занят все время, но ночью время Ваше полностью с 2 до 6 у нас обычно тихо. Если сосед сверху не устроит свой локальный праздник с половецкими плясками. Тогда мы с Вами сходим к нему, надо сказать, человеку невонючему, аккуратному, незлобивому и даже сидевшему, но, к сожалению, ничего без пиздюлей с первого раза не понимающему. А днем, пойдем на улицу и погуляем по городу, который весь заложен тротуарной плиткой, покрытой ровным слоем собачьего дерьма. Мы с Вами увидим удивительную картину. Как из дома напротив выходит явный проклятый капиталист с собакой и сыном. Собака, разумеется, срет, а капиталист сам убирает за ней дерьмо. Сын смотрит, запоминает. Потом капиталист садится в мерс и едет к своим капиталам, а из дома выбегает бабка с болонкой, которая тут же кладет кучу в два раза больше своего веса. На замечание, что надо убрать, бабка ответит нам матом, скроется в лабазе, выскочит с бутылкой портвейна и начнет лакать его прямо на ходу. По этой засранной улице мы с Вами пойдем в гости к нашим друзьям, тоже живущим в коммуналке, но гораздо более мрачной. Там не бывает тихо, и там могут насрать в ванну. Не собаки. Потом мы все же зайдем к другим друзьям. Подозреваю, что Вам там не очень понравится, вонючие мужики у них не в квартире, а на лестничной клетке, но тоже срут.
Я думаю, что Вам вообще понравится у нас, и Вы будете приезжать почаще.

И думаю, что Вы сможете ответить мне на вопрос: «Если мои дети будут ходить в детский садик, школу, играть после школы с детьми моих соседей, то кто из них у кого и чему научится?»

Очень надеюсь услышать от Вас ответ. Этот вопрос меня очень сильно беспокоит.
Очень убездительно... Мыться не пробовали?
Специально для недалеких анонимусов поясню, что горячая вода, новая сантехника (по минимуму, без наворотов, просто чтоб трубы были без дырок), небольшой ремонт, целый унитаз и телефон появились в этой квартире только с нашим там поселением. На предложение разделить расходы (очень небольшие на самом деле) получили в ответ:"Нам этого не надо. Жили и так." К телефону теперь не подойти. Насчет остального - правда. Не надо. Ванной они пользуются раз в неделю. Некоторые - раз в месяц. Убирает квартиру 2 раза в неделю моя жена. Чиню все отломанное - я. Некоторые сразу сказали "Мы не уборщики/цы". Некоторые просто молчат, но все что убрано и починено засирается и ломается снова со скоростью свиста. Ввиду отсутствия в квартире евреев, антисемитов не наблюдаю. А запах... Представьте, как будет пахнуть ватник если в нем спать, пить, валяться в канаве как минимум 3 года, но ни разу его не стирать. Этот ватник висит в коридоре, да. Точнее несколько таких ватников/курток.
"Пахнет? А что? Пахнет. Известно как, по специальности".
хыхы
Если бы по специальности...
Сколько не знал сантехников - они мылись и спецодежду домой не носили.
А тут, блин...
Причем с мужиками разговор короче оказался. Сказано убрать вонючие тряпки, дадено пиздюлей, тряпки убраны. А тут бабы. А это значит, что пиздюли их ничему не научат.
Да. Представляю. Мы сами некоторое время жили в такой вот коммуналке.
Шпицрутенаи не пробовали. Но без русофобии.
Мужика любить надо. Вот так, розгами, любя... любя... ласково к скотине.

И думаю, что Вы сможете ответить мне на вопрос: «Если мои дети будут ходить в детский садик, школу, играть после школы с детьми моих соседей, то кто из них у кого и чему научится?»

В меру своих скромных сил я попытаюсь ответить на Ваш интересный вопрос. Лично я учился с детьми "таких родителей". Некоторые были на них похожи (то есть были грязны и долбоёбисты), некоторые - нет. Но я могу сказать, чему я от них научился. НИЧЕМУ.

Теперь о картиночке с "капиталистом" (который за собачкой подбирает) и бабусей, которая нет. Так уж получилось, что у меня под окнами парк, где все собаковладельцы выгуливают своих собак. И капиталисты с бультерьерами, и бабуськи с болонками. Поле для наблюдений есть. Так вот: в среднем "бабуськи" куда чище "капиталистов". Большинство "капиталистов" не имеют ничего против, если их булька посрёт в детской песочнице (а при попытках упромыслить ситуацию не обинуясь, обещают "собаку натравить"). А бабуськи своих болонок обычно туда не пускают, потому что "там же дети".

Исключения есть, но статистика скорее "в эту сторону".

Вообще говоря. Возможно, вам так уж повезло, что вы живёте в столь образцово-показательном обществе. Но на всякий случай я сообщаю вам следующее: если ваш ребёнок будет общаться в основном с "детишками капиталистов", не удивляйтесь, если он в один прекрасный день скажет вам, что вы - дерьмо, потому что у вас нет такой машины, как у Бориса, такой квартиры, как у Рустама, и вы не можете обеспечить его карманными деньгами на ежедневный ночной бар. А вонючие детишки из простых ЭТОМУ вашего дитятю уж точно не научат.

Впрочем, и те и другие могут его подсадить на наркоту. Но - и те и другие. Тут у нас, как известно, "как повезёт".
В меру своих скромных сил я попытаюсь ответить на Ваш интересный вопрос. Лично я учился с детьми "таких родителей". Некоторые были на них похожи (то есть были грязны и долбоёбисты), некоторые - нет. Но я могу сказать, чему я от них научился. НИЧЕМУ.

You sure?

А как же

_ОНИ_, которые образования 'не дают'
словечко 'нерусь'
и т.п.

Это у вас из Сорбонны по вашему?

А по теме - почитайте хоть Макаренко, прости господи. Про Куряжский лагерь.

А как же

_ОНИ_, которые образования 'не дают'
словечко 'нерусь'
и т.п.

Это у вас из Сорбонны по вашему?


Вы что, и в самом деле думаете, что нелюбимое вами "быдло" думает и говорит "вот такими словами"? Плохо же вы его знаете.

А по теме - почитайте хоть Макаренко, прости господи. Про Куряжский лагерь.

Вы уж определитесь с приоритетами - какие мне книжки читать спервоначалу, какие потом. Макаренко, впрочем, интересный (спасибо ego, который меня в этом убедил). Но, опять же, вы, того, мысль свою откройте. Вы ведь, наверное, что-то сказать хотели этим "почитайте". Типа - "почитайте и убедитесь, что..." Так в чём же мне предлагается убедиться, э?
В определенном возрасте он мне и не это скажет. Любой ребенок, вне зависимости от круга общения. А если не скажет, то думать будет. Вне зависимости от моих достижений.
И не кривите душой. Вы научились от них с ними считаться. И я от них научился тому же. Но вот причин для такого считания я не вижу совсем. Причем они ни со мной, ни с Вами считаться не желают ровно до тех пор, пока им не объяснишь необходимость этого на уровне их сигнальной системы. Мне это пока удается в моем коммунальном мире, но радости не прибавляет нисколько.

Капиталисты и бабушки. Ваши примеры - это примеры жлобов. Нуворишей. Капиталы у них на час, если они не начинают понимать, что деньги - это не только фарт, это еще и ответственность. И те которые понимают, ведут себя со-ответственно. Я, честно, много таких знаю.
Может действительно, все у меня образцово-показательное...

Это реплики, а суть была в том, что при уравниловке образования его качество будет на самом возможно низком уровне. И воспитание человека - это процесс сложный, на который влияет и семья, и школа, и СРЕДА. И главная моя задача - успеть заложить базу для самостоятельного развития моих детей до того момента, когда они начнут посылать меня на хуй.

Поэтому и среду, и школу я должен обеспечить соответсвующие.

И где я не прав?
В определенном возрасте он мне и не это скажет. Любой ребенок, вне зависимости от круга общения. А если не скажет, то думать будет. Вне зависимости от моих достижений.

Тем не менее, у меня есть "некая статистика" (маленькая, но есть). Общение с детьми "сильно более благополучными" - по крайней мере сейчас - сильно повышает вероятность того, что вы услышите именно это...
Вообще, далеко не все дети посылают родителей на хуй.
И не кривите душой. Вы научились от них с ними считаться. И я от них научился тому же. Но вот причин для такого считания я не вижу совсем. Причем они ни со мной, ни с Вами считаться не желают ровно до тех пор, пока им не объяснишь необходимость этого на уровне их сигнальной системы. Мне это пока удается в моем коммунальном мире, но радости не прибавляет нисколько.

Мне было несколько неловко это читать: похоже, тут "что-то личное". Какая-то иррациональная ненависть. Меня тоже периодически доставали всякие неприятные люди, в том числе и "из простых". Но мне как-то не приходило в голову "всех их возненавидеть". Чем они вас так обидели? Что именно вы им не можете простить?
Капиталисты и бабушки. Ваши примеры - это примеры жлобов. Нуворишей. Капиталы у них на час, если они не начинают понимать, что деньги - это не только фарт, это еще и ответственность. И те которые понимают, ведут себя со-ответственно. Я, честно, много таких знаю.

Не знаю. Я такого не видел, честно говоря. А вот что вижу - это мордатых с бультерьерами. Которые срут в песочницу. И вообще везде срут, срут, срут, безо всякого "совочка-пакетика". Бабки тоже к "веничку-совочку" не привыкли. Но их извиняют два обстоятельства:
а) они всё-таки старенькие, а "совочек-пакетик" - это новшество, как-никак; они, небось, уже полвека "собачек выгуливают" без совочка, ну не принято это было в СССР,
б) они всегда стараются "отвести собачку под кустик", а не так, чтобы та гадила на дорожке, "где люди ходят", или, тем более, "где дети". Потому что определённые представления о гигиене у них есть. Ну и на детишек им не насрать, как богатеньким. Тем-то всё равно - в этих песочницах их дети возиться не будут, тут "быдло своих спиногрызов выгуливает".
Разумеется, социально-отвественных товарищей с совочками я только привествую. Если такие есть - честь им и хвала...
Это реплики, а суть была в том, что при уравниловке образования его качество будет на самом возможно низком уровне. И воспитание человека - это процесс сложный, на который влияет и семья, и школа, и СРЕДА. И главная моя задача - успеть заложить базу для самостоятельного развития моих детей до того момента, когда они начнут посылать меня на хуй.
Поэтому и среду, и школу я должен обеспечить соответсвующие.

Стоп-стоп. Мы о чём спорим? Ваше право - обеспечивать своим отпрыскам ту среду и ту школу, которую сочтёте нужным. Я всего лишь утверждаю, что негоже отказывать в этом праве другим. Типа: "ты учился в школе для вонючек, так тебе всю жизнь дороги не будет". Каждый должен иметь право подать документы в ВУЗ и честно сдать экзамен. Вот о чём я. Ещё я против того, чтобы людей портили. Например, сознательно оглупляли. Хотя бы потому, чтобы ненавистных Вам "их" было бы поменьше... А вы о какой-то "уравниловке".
Хотя, конечно, желание "отодвинуться" я и в самом деле считаю плохим. Вы всё же прочтите вот это, а то мне кажется, что имеет место некий когнитивный диссонанс.
Давайте бабушек-песочницы-собачек сразу разберем. Этот вопрос ни к образованию, ни к элите не относится. И решается этот вопрос элементарно. Штрафом не за то, что собачка насрала где нельзя, а за отсутствие у владельца собаки при себе во время выгула приспособлений для уборки за ней.
Надо быть очень идейным засирателем окрестностей, чтобы, имея при себе все для того, чтобы убрать за собачкой, не использовать это по назначению. Имеется положительный опыт внедрения такого решения.
Не могу только понять, почему этого не сделано до сих пор. Ментам такой расклад очень понравится. Меньше чем регистрация, но понравится.
Теперь про элиту. Мне, честно говоря, плевать на все эти элиты-неэлиты. Я ведь не только про бизнесменов «хороших» могу рассказать, но и про очень интересных дальнобойщиков, про бандитов, знающих два и более иностранных языков, про шахтеров, и других, т.н. «простых людей», которые, тем не менее, не были столь просты. А еще про кандидатов наук и людей с двумя высшими образованиями, которые тупы и безграмотны (мягко говоря) и такие же жлобы, как Ваши мордатые. И статистика здесь ни при чем. Любая статистика покажет Вам огромное количество жлобов и быдла всех мастей в любом обществе. Масти этих жлобов и быдла и борются, собственно, за право называться элитой. Пусть. Меня интересуют просто интересные (мне) люди.
Тут же отвечу на Ваше замечание об «иррациональной ненависти» и личном по отношению к «простым». «Простые» - это Ваш термин, он на Вашей совести. А вот с иррациональной ненавистью Вы совсем загнули. Любовь, ненависть, дружба – это весьма сильные чувства, они не могут быть рациональными. Но ими тут не пахнет. Все очень рационально. С фасада дома отлетает колено водосточной трубы. Дожди. Вода хлещет по стене. Стена (1,5 м толщиной) пропитывается, штукатурка отваливается и внутри дома на стенах растет грибок. Его невозможно вывести, пока есть среда для его распространения. Жилконтора отказывается делать ремонт фасада и даже ставить колено трубы, потому что «за квартиру не плачено». У нас плачено. А у коммунальных соседей – не плачено. И уже такой долг, что не будет заплачено. Сами ставим колено, сами обрабатываем стены от грибка и покрываем водоотталкивающей эмульсией. Даем все химикаты и инструменты соседям – сделайте. Так вот хуй. Сами спят головой под грибком. Споры сыпятся им на голову. Грибок снова ползет к нам через стену. Вот Вам абсолютно рациональное нежелание иметь рядом такую братию. Другие «прелести» я уже описывал в комментах этого же треда. А вот, что меня иррационально бесит, так это то, что такая простая вещь как выселение неплательщиков неосуществима лишь по причине того, что с ними все носятся как с писаной торбой. Они реально могут платить. Не платят из «идейных» соображений. Достаточно просто угрозы выселения, чтобы они платили как миленькие. На водку останется меньше. В квартире будет чище и тише. Но считается, что так нельзя. И я даже готов выслушивать объяснения почему. Вот это я и называю – вынужден считаться. И именно они мне и другим объясняли, почему. И Вам. Иначе, Вы не искали бы оправданий для бабушек, а требовали от них того же, чего и от мордатых – убрать. Замечу лишь, что мордатому я на его родной фене в состоянии объяснить, кого я на него могу натравить. А вот для бабушки-блокадницы слов не нахожу. По указанной причине. Почему-то должен считаться.
- Каждый должен иметь право подать документы в ВУЗ и честно сдать экзамен.

Наверное, неполная (неточная) формулировка? Или именно КАЖДЫЙ?
Предположим, что Вы действительно считаете, что каждый, невзирая на прочие условия.
Грудные младенцы, маразматические старики и инвалиды мозга? Утрирую, да. Затем, чтобы Вы начали искать принцип первоначального отсева. А потом поняли и остальное.
В конце этих рассуждений должно оказаться, что качество образования можно обеспечить, имея материал, обладающий некоей базой для этого образования, и преподавателей, которые свою работу любят и ценят. Любить они ее будут, если будут работать с хорошим материалом, а ценить – получая достойную оплату. Золотая середина достигается обратной зависимостью между качеством материала и размером оплаты за обучение. Собственно ничего нового.
Так вот, главный вывод касается критериев оценки качества материала. Экзамен – это своего рода лотерея. Нельзя забывать и про «купленные» экзамены. Поэтому очень важно оценить способности кандидата, основываясь не только на результатах экзаменов, но и на его (кандидата) истории. До поступления в ВУЗ человек должен был где-то учиться и как-то себя зарекомендовать.
Класс с физ-мат наклоном – иди на экзамен – проверим какой ты Сухов.
Просто школа. Сельская. Другой не было. Хорошо учился? Ну попробуй сдай экзамен, можешь еще на подготовительные курсы сходить.
Закончил 10 классов, пошел работать, потом в армию, потом опять работать, через 10 лет после школы захотел в ВУЗ. Зачем? Просто хочешь? На работе ценят, фирма платит? Ну тогда заплати и лети – вот тебе прайсик, что тебе по карману?
Закончил школу с ослабленной программой? То есть учиться никогда не хотел и выбрал школу, где полегче? Знал, что без права поступления? Сейчас захотел учиться? Денег нет? А о чем раньше думал?
Примерно так.
В этом всё дело - в желании ЗАЖАТЬ.

А разве антилиберализм весь не сводится именно к желанию ЗАЖАТЬ? Если не что-то, то кого-то?
Я не считаю, что массы в современном обществе должны быть глупы. Напротив, сейчас имеются все возможности сделать их вполне себе ничего. Но их именно что сознательно оглупляют.

А теперь угадаем, кто писал в декабре 2001:

Масскульт и не должен имитировать "подлинность" и "экзистенцию": он должен честно предлагать людям сказки. Пусть читают фантастику и детективы (очень развивающее чтение, кстати), смотрят сериалы, и слушают песни на стихи Николая Добронравова.
Я потрудился и нашёл свой постинг. Сказано там было следующее:

У меня к вам тот же вопрос, что и к Паслёну: а что вы предлагаете взамен? То есть вот тем профанам, девушке-чувствашке, водителю-болвану, им что давать нужно?

Я: Ну, во-первых, кто сказал, что им вообще надо что-то предлагать "взамен"? Есть вещи, которые надо просто запретить, без всяких заменителей. Винтовому наркоману не предлагают же пересесть, скажем, на кокс? Сама потребность в подобном продукте - штука сомнительная, даже в рамках масскульта. Масскульт и не должен имитировать "подлинность" и "экзистенцию": он должен честно предлагать людям сказки. Пусть читают фантастику и детективы (очень развивающее чтение, кстати), смотрят сериалы, и слушают песни на стихи Николая Добронравова. Про надежду, мой компас земной. Харрошая была песня. А песни про шоферОв, альпинистов, и (как центр всей композиции) про "я в деле, и со мною нож" - плохие песни, и слушать их не следует, тем паче с придыханием.


Дальнейшее - http://www.livejournal.com/users/krylov/216650.html

Это - "про другое", ага.
Да как раз "про это", вполне в тему.
Вы же не просто писали про то, что какие-то есть песни нехорошие, а про то, что ничего кроме сериалов и детективов людям из толпы и не положено, и не надо.
Не-а. Я утверждал прямо обратное, а именно, что масскульт не должен кормить ГАДОСТЬЮ (то есть - Высоцким, блатняком, Окуджавой и проч. Специально имея в виду злокозненное толкование (типа "Крылов тут быдлу говорит, что ему положено, а что не положено"), я написал ниже:
В то время как я сказал простую вещь. Есть занятия, которыми лучше не заниматься. Например, слушать Высоцкого, Жванецкого, или Окуджаву - это занятия, которым лучше не заниматься. Никому вообще. Претендующим на "интеллехт", кстати, особенно. Поскольку же вопрос был задан конкретно - "что делать девушке-чувствашке и прочим", был дан и конкретный ответ - "читать фантастику и детективы". Как во всех цивилизованных странах. Никакого личного надмевания над простецами (которые, дескать, дети) я, разумеется, не имел в виду.

Я это и сейчас повторю. С тем добавлением, что сейчас-то кормят именно что ГАДОСТЬЮ. То есть людей - ПОРТЯТ.

Anonymous

April 29 2003, 09:29:23 UTC 16 years ago

А кормить Летовым, Янкой, Башлачевым, Шевчуком...
Или кем? Простите за любопытство.
ТПР
Кормить, конечно, чем-нибудь вроде "пахмутовой на слова добронравова", только повеселее и "без идеологии". Примерно как в США, где - со скидками на специфику - "так и делают".

По поводу же всех вышеперечисленных надо строить политику - поскольку это всё явления. То есть тут "надо разбираться". Я здесь не компетентен, хотя бы потому, что того же Шевчука слушал мало, а Башлачёва - увы мне! - совсем не.
Любопытно, а Есенин и Шукшин тоже массам не положены за свою "подлинность" и "экзистенцию"?
По предыдущему пункту, я так понял, вопрос снят? Что ж, давайте продолжим цитирование:
Есть вещи, которые надо просто запретить, без всяких заменителей. Винтовому наркоману не предлагают же пересесть, скажем, на кокс? Сама потребность в подобном продукте - штука сомнительная, даже в рамках масскульта.
Масскульт и не должен имитировать "подлинность" и "экзистенцию": он должен честно предлагать людям сказки.

Если что "непонятно", так я поясню.
Вопрос не снят, а продолжен.
Сюжет был такой. Вы отвергаете подлинность и экзистенцию того же Высоцкого как мнимую. Я придерживаюсь мнения прямо противоположного, но не будем к старым спорам возвращаться. Допустим, что так. Вас спрашивают, а что предложите людям взамен? Вы отвечаете - пусть читают детективы и смотрят сериалы. Ответ по духу и смыслу подразумевает, что кроме имитации подлинности, которую Вы отбрасываете, массам ничего подлинного доступно быть не может. Я именно в продолжение темы спрашиваю Вас, а как быть с Есениным и Шукшиным, народная любовь к которым безусловно связана с подлинностью и экзистенцией в их творчестве (или тоже с имитацией по-Вашему?).
Вы отвергаете подлинность и экзистенцию того же Высоцкого как мнимую. Я придерживаюсь мнения прямо противоположного, но не будем к старым спорам возвращаться.

В данном конкретном случае у меня к нему иные претензии: за успешную пропаганду блататы. То есть тут обвинения более конкретные.
Ответ по духу и смыслу подразумевает, что кроме имитации подлинности, которую Вы отбрасываете, массам ничего подлинного доступно быть не может.

Не так. Не массам недоступно, а масскульту.
Я не сомневаюсь в том, что каждому человеку доступно нечто подлинное и экзистенциальное. Я сомневаюсь в том, что это подлинное может быть выражено в тех формах, которые практикует масскульт. Что не является обвинением в адрес масскульта - он и не обязан "давать подлинность", его дело - развлекать и отвлекать...
Пример по теме. Я не сомневаюсь, что "девочка-чувствашка" может по-настоящему влюбиться. Но если она влюбится в Киркорова или там в Шевчука, и станет очередной "группи", в этом "подлинности" я усматриваю очень мало...
Я именно в продолжение темы спрашиваю Вас, а как быть с Есениным и Шукшиным, народная любовь к которым безусловно связана с подлинностью и экзистенцией в их творчестве (или тоже с имитацией по-Вашему?).

Честно скажу: не знаю. Я никогда не интересовался их творчеством "сколько-нибудь всерьёз". Хотя отношение Шаламова к Есенину заставляет о чём-то задуматься (подозреваю, что это был такой прото-Высоцкий). Тем не менее, сейчас от Есенина осталось несколько безобидных стишков. Шукшина я что-то читал: неинтересно, но вроде бы безвредно... Опять же: это вещи, которыми следует заниматься, причём профессионально. В развитых странах, насколько я понимаю этот вопрос, где-то с шестидесятых годов вся массовая культура находится под негласным присмотром, что позволяет вовремя упромысливать по-настоящему опасные вещи, гасить бунт, и направлять "протестные настроения" в какие-нибудь безопасные для системы области. "Нам бы так".
Ну вот, Вы сами напомнили про свой текст про Высоцкого. А ведь он очень показателен. Там наглядная демонстрация Вашей методологии мышления. Методологии не мыслителя, а пропагандиста, которого интересует только то, что его тезисы может подтвердить. Ваш текст рекомендованным чтением должен быть для любопытствующих, как это бывает. Там со страшной натугой подбираются под ложный тезис псевдодоказательства. Я напомню, что это не только моё впечатление, Вы сами видели обсуждение. Высоцкого можно упрекнуть в материале с которого он начинал (и которым не занимался после 64 года (то есть ещё до известности и славы), в том числе и на концертах не исполняя, хотя Вы голословно утверждали обратное - мол исполнял постоянно), но не в пропаганде и романтизации блататы. Те, кто любит творчество Высоцкого, блатняком не инересуются, к бандитам сочувствия не испытывают. В блатных персонажах, как и во всех остальных, Высоцкого интересует человек вообще, а не приукрашивание или поношение, оправдание или обвинение кого-то. У него вообще нет социального или политического пафоса (и не просоветского, и не антисоветского), он гениально выражал архетипическое, всеобщее в человеке, в любых конкретных сюжетах, этим и интересен.

А ведь если бы и была пропаганда блататы, да Вам ли упрекать, когда Вы их мироотношение считаете образцом для национального:

да, мы плохие, но именно поэтому мы должны быть сверху, чтобы заставить всех остальных "ссать и уважать", или хотя бы молчать. Мы плохие, это правда - но никто не смеет говорить нам "правду", и мы должны приложить все силы для того, чтобы это обеспечить.


Шукшина я что-то читал: неинтересно, но вроде бы безвредно... Опять же: это вещи, которыми следует заниматься, причём профессионально.

Константин, задумайтесь, а есть ли у Вас основания, чтобы решать, что вредно?
И слабо найти что-то, что будет, наконец, полезно?
Я вот считаю, что Вы сами занимаетесь очень вредным делом, транслируя в своих трудах дух нигилизма, богооставленности, бессилия и злобы. Так только можно подорвать волю людей к действию и строительству, но не укрепить Россию. От причитаний импотента ничего не встанет.
Чем полезно, вот это, например, из позавчерашнего:

нам надо вечно плакаться о Советском Союзе, который был разрушен

сейчас у русских отобрали всё - обобрали, оболгали, унизили, и теперь добивают

Кому выгодно культивировать бессилие, беспомощность, озлобленность, когда русским никто не мешает сейчас строить свой мир, и нужны воля и энергия для созидания? На пользу и к чести ли русского народа будет пропагандируемое Вами мироощущение закомплексованного, всеми обиженного неудачника?
Вы ж ведь в этом же постинге намекаете, что Крылов мешает?
Нет, Крылов тоже не мешает.
Да, пример он подаёт дурной, но вряд ли пример этот на кого-то сильно действует.
Вредит он больше себе самому, загоняя себя в тупик примитивизма и чернухи.

Anonymous

April 29 2003, 07:26:52 UTC 16 years ago

Но нынешнюю версию антисоветизма принимать нельзя в принципе, ни в каком виде. И пока монополию на антисоветизм держат либералы (а они её держат), заниматься антисоветизмом нельзя. Или уж - делать это "с совсем иных позиций", куда им хода нет (например, "начинать всё с еврейского вопроса").

Антисоветизм без антисемитизма всё равно что еврей без обрезания
А вот и цитатка из культовой книжки:

"— А что делает министерство магии?
— Ихнее главное дело — следить, как бы муглы не прознали про то, что в стране
по-прежнему полно ведьм и колдунов.
— Зачем?
— Зачем? Как зачем, Гарри! Ежели узнают, тут же захотят решить все свои проблемы волшебным способом. Нет уж, пусть уж лучше нас оставят в покое."


Роулинг Дж. "Гарри Поттер и философский камень"

Конгениально.
И произносит, что характерно, эти слова ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ персонаж.