Сено – солома. Право-Лево.

Аристотелю приписывают:  «Тот кто рождён рабом – тому рабом быть и хорошо и полезно». Это классический феодализм с его «голубой кровью и белой костью». Это Фома Аквинский «Каждый должен получать доход, чтобы жить в соответствии со своим статусом». Это кальвинизм – тот, кто богат, тот и попадёт в Рай, а бедняк проклят изначально. Это Миляй у Франко – бедняки и рабочие это отбросы человечества.

И есть левая идея «Человек есть подобие Божие» и «Все люди рождаются равными и наделены стремлением к счастью».

Альтруизм левой идеи доказал свою силу и в экономике и на войне. Имен он создал современный мир.

В реальной жизни между этими крайностями реализуется компромиссная позиция. Ибо люди не равны, а многие из них Чужие.

Отсюда вытекает равенство не «вообще»,  а «Равенство шанса». У каждого должен быть шанс. Честная конкуренция выводит человека или наверх или опускает вниз. А правила соревнования может диктовать лишь государство.

Но кому надо дать шанс? Отсюда вытекают и национализм и мафиозность. Если ты не наш, шанса не дадим.

И тут «чистые правые» вклиниваются в процесс принятия решений. И происходит доведение до абсурда левой идеи. Голос академика приравнивают к голосу люмпена. А равенство может быть только среди равных.

Гражданин и люмпен не равны. А их искусственно делают равными в политическом процессе. Это любит делать наиболее гнусная антинародная власть. Именно в этом случае начинаются заигрывания с незрелой молодёжью, бедняками, малограмотными, люмпенами, отсталыми национальными меньшинствами.

Франция и ракаи. Россияния и чечены. Негры и США

И сквозь личину оголтелого борца за свободу или права человека, лерноводворских просвечивает облик советского чекиста, люто презиравшего ненавистный ему Русский народ.

Основа этого: в хороший вуз можно поступить, лишь пройдя жесточайший конкурс. Это значит

А). Абитуриент должен уже не один год готовится к этой стезе.

Б). Вуз имеет право продумать систему отбирающую нужных ему студентов. Нет образования «вообще».

В). Экзамены должны быть честными. Конкурс не должен быть жульническим.

В хороший вуз должна попасть лучшая молодёжь сделавшая сознательный выбор. А не ради корочки..

Что делает ЧЕСТНАЯ ответственная Власть?

Она утверждает типовые требования к экзаменам. Необходимый минимум знаний. Вуз утверждает в рамках установленных люфтов свои дополнительные требования. Так составляется содержание билетов и содержание задач. Устанавливаются требования.

А вот принимают экзамен уже ДРУГИЕ люди, не связанные с вузом. И эти люди несут уголовную ответственность за возможные злоупотребления.

Это я не придумал. Это очень просто и очевидно. ТАК ввели при Сталине. И тут же отменили после его смерти.

Что придумала эта Власть? Она придумала ЕГЭ.

Эта система отсекает талантливую, но не богатую молодёжь в пользу люмпенов из наиболее коррумпированных и мафиозных регионов страны. Под демагогию о демократизме. Надо разбирать порочность этой схемы?