В целом неплохо написано, но вопрос о биологическом равенстве и расовом довольно сложен. Попробую расписать поподробнее.
1) Человек сложное социальное существо, частично формируемое в процессе роста личности, с помощью среды в которой данное существо растет. Наибольшая роль в таком формировании - родителей и людей с которыми он общается с самого начала жизни. Назовем это социальным вектором.
2) Социальный вектор накладывается на исходные биологические способности и биологический баланс инстинктов. Инстинкты искажаются в нужную обществом сторону. Все вместе вписывается во внутреннюю систему поощрения и наказания, формируя жизненные установки и предпочтительные способы их достижения. Назовем это подсознательным вектором.
3) Подсознательный вектор взаимодействует с сознанием меняя его. При этом насколько человек производит сознательный выбор, а насколько на него влияет подсознательный вектор зависит от объема и качества знаний имеющихся у человека. Как подсознательный вектор взаимодействует с сознанием в двух словах не расписать, т.к. это довольно сложный процесс. Человеком без знаний в большей степени управляет подсознательный вектор. Причем важны не абстрактные знания а знания именно в той области где сейчас принимается решения.
4) Знания сами по себе меняют поведение человека. Скармливая людям правильно подготовленные знания также можно менять их поведение в заданном русле.
Из всего этого вытекают следующие вещи.
1) Естественный разброс способностей внутри любой популяции очень велик и может быть больше расовых различий.
2) Расовые различия естественно есть, но их крайне сложно отделить от социального вектора, прошиваемого любому человеку с самого раннего детства. Поясню - в любом обществе в процессе естественного отбора и приспособления его к условиям обитания формируется базовый социальный вектор - то, что называют менталитетом народа. Этот вектор крайне устойчив и передается от родителей к детям внутри семьи. Этносы, имеющие опыт создания и поддержания устойчивого государства в этот вектор включают и общие правила поведения, приводящие к устойчивому функционированию такого государства. У этноса государства никогда не имевшего, такой составляющей социального вектора естественно нет. В результате негры, вытянутые из родоплеменного общества, не могут сформировать устойчивого государства, но утверждать что это генетические особенности, как минимум некорректно.
Можно представить какой-нибудь масштабный эксперимент, когда все белые дети после рождения отправлялись бы в Африку к черным родителям, а черные к белым. После чего можно было бы посмотреть какое общество каждая из этих групп создаст, но боюсь это в принципе невозможно...
If you’re using Livejournal Instagram for the first time, simply use your Instagram username and password to login. If you don't have an account, please create one on iPhone/iPad/Android first.
Anonymous
October 12 2017, 16:21:42 UTC 1 year ago
Попробую расписать поподробнее.
1) Человек сложное социальное существо, частично формируемое в процессе роста личности, с помощью среды в которой данное существо растет.
Наибольшая роль в таком формировании - родителей и людей с которыми он общается с самого начала жизни. Назовем это социальным вектором.
2) Социальный вектор накладывается на исходные биологические способности и биологический баланс инстинктов. Инстинкты искажаются в нужную обществом сторону.
Все вместе вписывается во внутреннюю систему поощрения и наказания, формируя жизненные установки и предпочтительные способы их достижения. Назовем это подсознательным вектором.
3) Подсознательный вектор взаимодействует с сознанием меняя его. При этом насколько человек производит сознательный выбор, а насколько на него влияет подсознательный вектор зависит от
объема и качества знаний имеющихся у человека. Как подсознательный вектор взаимодействует с сознанием в двух словах не расписать, т.к. это довольно сложный процесс.
Человеком без знаний в большей степени управляет подсознательный вектор. Причем важны не абстрактные знания а знания именно в той области где сейчас принимается решения.
4) Знания сами по себе меняют поведение человека. Скармливая людям правильно подготовленные знания также можно менять их поведение в заданном русле.
Из всего этого вытекают следующие вещи.
1) Естественный разброс способностей внутри любой популяции очень велик и может быть больше расовых различий.
2) Расовые различия естественно есть, но их крайне сложно отделить от социального вектора, прошиваемого любому человеку с самого раннего детства.
Поясню - в любом обществе в процессе естественного отбора и приспособления его к условиям обитания формируется базовый социальный вектор - то, что называют менталитетом народа.
Этот вектор крайне устойчив и передается от родителей к детям внутри семьи. Этносы, имеющие опыт создания и поддержания устойчивого государства в этот вектор включают и
общие правила поведения, приводящие к устойчивому функционированию такого государства. У этноса государства никогда не имевшего, такой составляющей социального вектора естественно нет.
В результате негры, вытянутые из родоплеменного общества, не могут сформировать устойчивого государства, но утверждать что это генетические особенности, как минимум некорректно.
Можно представить какой-нибудь масштабный эксперимент, когда все белые дети после рождения отправлялись бы в Африку к черным родителям, а черные к белым. После чего можно было бы посмотреть какое общество каждая из этих групп создаст, но боюсь это в принципе невозможно...
kuigoroj
October 13 2017, 10:40:57 UTC 1 year ago
paidiev
October 13 2017, 10:41:39 UTC 1 year ago
kuigoroj
October 13 2017, 12:16:24 UTC 1 year ago