"
Если целое поколение детей с младенчества сдавать в ясли и сады, ограничивая тем самым контакт этих детей с родителями, то дети вместо того чтобы учиться поведению у взрослых учатся вести себя у детей. Ну так устроена модель развития человека - развиваемся мы копируя поведение тех кого считаем за старших. Так вот потом когда поколение сызмальства отданных в ясли и сады детей вырастает до скажем условно "взрослого", ну или хотите "зрелого" возраста, то получается целое поколение выглядящих взрослыми детей которые продолжают воспроизводить детско-подростковые модели поведения. Своих детей они тоже "спихивают с рук" поскорее в ясли и сады по понятным причинам - дети не очень развлекательная игрушка для детей. Ну и далее система воспроизводит себя сама. Прикольно, правда?
Если целое поколение детей с младенчества сдавать в ясли и сады, ограничивая тем самым контакт этих детей с родителями, то дети вместо того чтобы учиться поведению у взрослых учатся вести себя у детей. Ну так устроена модель развития человека - развиваемся мы копируя поведение тех кого считаем за старших. Так вот потом когда поколение сызмальства отданных в ясли и сады детей вырастает до скажем условно "взрослого", ну или хотите "зрелого" возраста, то получается целое поколение выглядящих взрослыми детей которые продолжают воспроизводить детско-подростковые модели поведения. Своих детей они тоже "спихивают с рук" поскорее в ясли и сады по понятным причинам - дети не очень развлекательная игрушка для детей. Ну и далее система воспроизводит себя сама. Прикольно, правда?
О домашнем и общественном воспитании детей
livejournal
October 9 2015, 21:45:30 UTC 3 years ago
О домашнем и общественном воспитании детей
livejournal
October 9 2015, 22:27:08 UTC 3 years ago